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素质教育是以遵循人的身心发展为前提,实施全面和谐发展的教育,主张人才结构的多样儿、多层次、多规格,以素质全面发展为目标综合衡量学生的学习质量和学校办学质量。那么,我们在教学中确定教学目标就要围绕认识、情意、技能等着眼于提高学生的全面素质,既要有宏观的总体目标,又要有微观的不同层次、不同要求的具体的学段、年级、单元教育目标。本文仅从阅读和作文教学方面谈一谈素质教育目标的构建。 相似文献
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着眼全面提高力促个性发展——浅议素质教育目标的构建□内蒙古赤峰市克旗新井中心校辛玉荣季鸿君素质教育是以遵循人的身心发展规律为前提，实施全面合谐发展的教育，主张人才结构的多样化、多层次、多规格，以素质全面发展为目标综合衡量学生的学习质量和学校办学质量。... 相似文献
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辛晓东 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):1-5
摘要定义了非线性逻辑系统W^-2，研究了W^-2中的重言式及广义重言式，得到了若干与线性逻辑系统W^中相类似的结果． 相似文献
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在平面几何的证解题中,有的题目中隐含着某些点共线,需把这些隐含的点连结起来,首先证明这些点共线,进而借助这些共线的点证明或解出题目的结论。因此,这些隐含的点共线条件就成为证解题的突破口,使问题得以圆满的解决。例1 已知:AC、CE是正六边形ABCDEF的两条对角线,点M、N分别内分AC、CE,使AM/AC=CN/CE=r,如果B、M、N三点共线,求r。(第二十三届 相似文献
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法雨 《中学生读写(初中)》2006,(10):70-73
独创天下第一剑法入围：玄铁剑法、六脉神剑、独孤九剑
入围理由：玄铁剑法，重剑无锋，大巧不工，以重胜轻，以拙胜巧。借浑厚内力，仅一招挺剑直刺，逼退天下英雄。杨过凭此于重阳宫前连败西域六大高手。 相似文献
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小学语文是义务教育阶段的一门基础学科 ,担负着全面提高学生语文素养的重任。经过五年的学习 ,大多数学生已具备了一定的语文素养 ,但是由于学生的个体差异 ,导致了小学生语文素养的参差不齐。在小学生即将结束小学生活的这段时间里 ,教师有责任集中精力 ,抓住时机 ,系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识 ,最大限度地提高每个学生的语文素养。一、从“标准”入手 ,明确复习的要求学生在毕业时 ,应基本达到《语文课程标准》的要求。复习时 ,教师要根据《语文课程标准》及学生“过程性”的学习情况 ,有针对性地制定出相关的复习要求 ,供学… 相似文献