中国妈和瑞典爸的无序冲撞     

心纯妈 《父母必读》2011,(6):142-143

孩子的人生不是为了我们活着。是跟着她自己的感觉走的——准爸爸在孩子没出生前就绘我上了一课。  相似文献   

达斡尔族文化认同与校本课程开发研究     

李虹  德纯 《继续教育研究》2014,(2):126-128

达斡尔族文化为适应环境变化,不断与主流文化融合,达斡尔族学生由于缺乏有效的学习民族文化的途径,对本民族文化出现认同危机。基于达斡尔族文化认同的校本课程开发对于增强学生民族文化认同感独具特色和优势。因此,学校应深入分析情境,确立特色的校本课程目标;充分挖掘民族文化资源,形成独特校本课程内容;强化教师民族文化传承责任感,提高教师的课程开发能力;加强校本课程管理,倡导多元课程评价等,以此增强达斡尔族学生的民族文化认同感。  相似文献   

论广西传统道德文化资源及其当代价值     

欧阳辉纯  ;唐贤秋 《高教论坛》2014,(7):22-26

广西传统道德文化资源包括中华民族道德文化资源的广西本土化部分、少数民族道德文化资源和红色革命道德文化资源。广西传统道德文化资源为广西现代社会的发展提供了重要的精神支持、智力资源和价值导向。从高校道德教育上来说,广西传统道德文化资源有利于促进广西高校思想政治理论课视野的拓展和理论提升。  相似文献   

从另一个角度解考点之“直线与平面区域”     

张志欣  谢意纯 《中学教学参考》2014,(29):54-54

<正>"直线与平面区域"是中学数学一个比较重要的几何关系,用于表述直线与平面区域之间的动态关系.它作为广东高考改革后的一个重要的知识点,从2010年广东高考分文理科以来,每年的高考卷,无论是文科数学,还是理科数学,都会出现直线与平面区域的几何关系,且一般以单项选择题的形式出现.对于这个知识点的解题方法有很多,但本文用另一种解法解"直线与平面区域",旨在为考生和教师提供一定的参考.一、直线ax+by+c=0的平面区域结构及其相关推  相似文献   

传媒梦工场:新媒体的创新规则     

蒋纯 《中国记者》2014,(5):46-47

  相似文献   

娃娃SD     

纯雪 《高中生之友》2005,(20)

如果谁十六七岁还在玩娃娃,你一定很不屑吧。现在却有一种娃娃就连成人也被它吸引,风靡全球,这就是SD娃娃。SD(SuperDollfie)是日本volks公司制造生产的1/3球型关节可动人偶,由玩具大师圆句昭浩开发塑造。SD的特色是可以让玩家自行改装,因为SD的眼珠、头发、身体关节、手脚、胳膊、腿都是可以分开的,不会组装的玩家可以购买到组合好的SD。正是因为这些灵活的关节,所以我们看到的SD娃娃们能摆出那么多的Pose,或潇洒或优雅,栩栩如生的在镜头前演出一幕幕的故事。还有就是SD的脸部可以让玩家自行化妆,不论是眉毛、睫毛、眼线、唇彩甚至是脸部肤色胭脂等等能够让玩家将自己的SD装扮成国色天香的美女或貌比潘安的帅哥,塑造你独一无二的SD。SD的价格是很惊人的,常见的高58cm的SD和高60cm的13岁SD一般都在人民币4500～8500元左右,高43cm的miniSD也在2000～4000元左右。我们来欣赏一下这些娃娃中的“贵族”吧。  相似文献   

美国纯钓真诚答谢经销商朋友     

纯钓 《垂钓》2006,6(12):71-72

2006年对美国纯钓来说，是成就与进步的一年，是美国纯钓中国分公司正式成立的一年。在广大钓友及经销商朋友们的关注与支持下，美国纯钓得以不断的成长、强大。历史的车轮即将驶人充满希望与活力的2007年，我们把最真诚的祝福送给关注支持美国纯钓的钓友们：祝您身体健康，永远好心情!  相似文献   

一年级下学期说话课教材及教学建议选     

罗达纯 《四川教育》1986,(2)

一、放鞭炮 (一)训练形式:回忆情景说话 (二)教学要求:指导学生回忆春节放鞭炮的热烈情景,想后用完整、连贯的一段话叙述,进行连句成段的训练。 (三)教材  相似文献   

朱剑帆捐资兴学     

纯机 《湖南教育》1981,(6)

朱剑帆,湖南宁乡人,1905年从日本留学回到长沙后,在自家住宅的花园里,创办了湖南省第一  相似文献   

老外不外 我家的育儿团队     

心纯妈妈 《母婴世界》2010,(5):30-31

《母婴》:你愿意用什么词来形容生心纯后的夫妻关系?Team。记得生心纯的时候,助产士说:"妈妈,爸爸,宝宝和助产士是一个team,大家一起努力,争取宝宝顺利的出世。"当时觉着这句话非常鼓舞人心和给人安全感。分娩比我想象的要顺利,可是照顾妞妞却比我想象的要辛苦得多。因为只有我和老公带孩子,越来越觉和他像是一条线上的蚂蚱了,更加彼此制约和依靠对方,换句说法就是和他一个团队了。  相似文献