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0是一个整数,具有丰富的内容。它只有在计算单位中才表示“没有”,在别的任何地方都有确切的实际意义。例如,表示温度的0度,就是一个确切的温度,而不是没有温度。0摄氏度表示水的冰点;0华氏度表示相当于负十七又九分之七摄氏度;物理学上的绝对0度,就是负二百七十三点一六摄氏度;在地图上,0度地理纬度就是赤道,0度地理经度是通过英国伦敦格林威治天文台旧址的那条经线,它把地球分为东西两半球。阿拉伯数字中,从0到9这十个数字,0排末位,也是最后才被人们认识的一个数。1、2、3……这些数字,人类大约在两万五千年以前的打猎和采集野果的生活中就认识了,而0这个数,人类认识它才不过两千年的时间。现在,全世界通用的阿拉伯数字,原来是印度人创造的,后来传到阿拉伯,由阿拉伯文字再向外传播的。0的诞生,是数 相似文献
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63.
教师在进行高中语文课堂教学的过程中,要对高效课堂的核心要素进行重点分析,在为学生构建合理化教学情境下,为学生提供良好的成长和发展空间。在教师实行合理化的教学模式下,和学生形成良好的师生关系,在树立正确的教学理念下,为带动学生成长和发展奠定坚实的基础和准备。所以,教师要从高中语文高效课堂的核心要素出发,为学生诠释一个生动和形象的教学课堂,在为学生全面发展提供教学支撑的情况下,保证学生的健康成长。 相似文献
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尚瑛达 《中国职业技术教育》2003,(31):8-9
学生评教,目前作为一种常规教学管理手段,已在大中专院校中普遍实行。从实践效果看,对提高教学质量、加强教学管理有着很大的促进作用。我院学生评教工作是由主管校长亲自负责,并组织教务处、督学组和教研处负责人成立评教领导小组,每学期至少组织学生评教一次。 相似文献
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66.
达陆 《课程.教材.教法》2003,(10)
9月17日,由人民教育出版社和中国教育学会主办的《张承先回忆录》出版座谈会在教育部会议室举行。教育部老领导何东昌、邹时炎同志冒着大雨专程赶来参加座谈。出席座谈会的还有老教育家方明、吕型伟,中国教育学会会长顾明远、副会长陶西平、常务副会长郭永福、秘书长赵闾先,本书责任者、人民教育出版社副总编吕达和教育编辑室主任刘立德,以及中央文献研究室、中央教科所、中国教育报、中国教育电视台、中国教育学刊的同志。 相似文献
67.
查荧 号抱冲斋，高等教育自学考试党政干部管理专业毕业生。中国书法家协会会员，多次获国内书法大奖，现任青岛市群众艺术馆副研究员。 相似文献
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1 当前农业高校科技成果转化存在的问题和原因 1.1 农业高校内部存在的问题 1.1.1 对高校成果转化和技术开发缺乏足够的认识由于受传统教育观念的影响,相当多的高等教育工作者认为高校的目的是培养人才,教学和科研是高校的中心任务,没有把科技成果的转化和开发提到应有的位置。也有不少人对科技成果转化和开发工作 相似文献
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70.
以洞庭湖区野生蒌蒿、云南蒌蒿和安徽蒌蒿三个品种为试验对象,进行了蒌蒿生长势的记载和挥发油的测定,结果表明:云南蒌蒿生长势强、生物产量、经济产量、经济效益、商品率均高于安徽蒌蒿,野生蒌蒿香味浓郁,但生长势弱. 相似文献