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语文课堂教学导入的艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
许书明 《青岛教育学院学报》2000,13(4):1-4
导入是课堂教学的重要组成部分,好的导入是主体部分最自然、最恰当、最精彩的开端,它关系到整堂课的成败得失,课堂教学是一门艺术,课的开头也要讲技能、讲艺术。导入的方法很多,基本的有：复习旧知,寻求联系;制造悬念,激发兴趣;激疑设问,启发思考;泻染气氛,调动感情;制造悬念,吸引注意;信息引路,振奋精神;叙述故事,巧妙引入;谜语作诱,创设情境;形象直观,身临其境,实验演示,加深理解。 相似文献
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113.
高师小学教育双语专业跨学科复合型师资培养模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
小学教育专业是因高师体系调整而新设立的师范教育本科专业。淮阴师院教育系小学教育(本科)专业从2001年开始招生,并进行小学教育双语‘争业跨学科复合型师资培养模式的实验研究,几年来的研究探索,已从学生所获得的理想化的发展中尝到了该项研究的乐趣,同时也有一定的体会和认识。 相似文献
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稳定运行的物流派送网络是投递业务的重要保障,因此对网络演化过程的研究具有重要意义。基于复杂网络理论,分析物流派送网络的静态与动态结构特性,通过网络演化规则构建物流派送网络演化模型,并通过实例阐述了物流派送网络从无到有、从简到繁的演化过程,建立具有分层结构的物流派送网络模型。研究发现,物流派送网络具有一般快递网络的结构特性,但又不尽相同,物流派送模式从轴辐式网络逐渐变得扁平化。终端派送网络分担了主干网络的派送压力,体现出极大的灵活性,更贴合物流派送实际。作为物流服务金字塔的基座,终端网络对提高派送效率与客户满意度起到了决定性作用。 相似文献
115.
丁书明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):223-224
目的:探讨情景模拟教学在急救护理技能考核中的效果.方法:将研究对象分为两个组,在同一标准下进行考核,观察组采用情景模拟的考核方式,对照组采用传统一对一的考核方式.最后进行成绩分析及问卷调查.结果:观察组考核成绩高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05).结论:在急救护理学实训课程考核中,采用情景模拟的方式进行考核优于传统的考核方式.这种创新型考核方式能够客观地反映学生的技能学习效果,可以促进理论知识与操作技能有机融合. 相似文献
116.
117.
试题 如图1,AB是⊙O的弦,D为半径OA的中点,从点D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于点F,且CE=CB． 相似文献
118.
近年来中国处在社会转型的关键时期,社会结构的全面分化和社会制度的变迁,引发诸多社会矛盾和冲突,对我国社会的稳定发展造成严重危害,也严重影响到人们的日常工作生活。本文通过对突发性群体事件定义的阐述、特点和成因分析以及最后借用科塞的冲突理论与其相联系所得到的启示,来分析我国的突发性群体事件,并形成自己独特的理论视角,以期从中得出解决我国突发性群体事件的一些启示,为解决我当前频发的突发性群体事件找寻解决思路。 相似文献
119.
针对Ad Hoc网络的黑洞攻击问题,基于AODV协议提出一种采用“逆向逐节点验证”的解决方案.本方案使用控制报文和数据报文检查网络中是否存在黑洞节点,确定黑洞节点的位置并进行排除.中间节点也对可疑节点进行验证,将黑洞攻击危害降到最低.与现有其他方案的比较表明,改进的方案在有效抵御针对Ad Hoc网络黑洞攻击的同时,具有更低的网络开销和网络延迟. 相似文献
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