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111.
作为网络中心的核心控制设备,华为软交换控制设备能够全方面完成呼叫处理的控制功能、接入协议适配功能、互连互通功能以及应用支持系统功能等,本文就化为软交换的接入方式等相关内容做了详细介绍. 相似文献
112.
阅读教学是学生、教师、文本间的对话过程。构建“多样激学，引发动机——自主阅读，引导质疑——合作讨论，深化理解——综合练习，发展提高”活动化语文课堂教学模式是阅读教学成功经验。 相似文献
113.
随着钓鱼技术和钓鱼用品的发展进步，钓鱼人把原本用于海钓的矶竿应用在了淡水钓中，并且它也在钓大鱼方面体现出较大的优势。由于各地钓法不一，矶竿用于淡水钓鱼的经验不一而足，但在使用技术及方法创新上还存在一些局限性。现结合本人使用矶竿的实践经验谈几点认识和看法，不妥之处还请钓友们斧正。 相似文献
114.
语文是中职的基础学科之一,虽然经过近年来职业教育的高速发展,中职教育取得了一定的成绩.但不容忽视的是本应勃勃生机的语文教学依然存在乏味、沉闷的现象.怎样才能使得中职语文学科教学妙趣横生、充满活力值得深入地探讨和研究. 相似文献
115.
一、麦克莱兰德需要理论的诠释
麦克莱兰德的需要理论主要关注三种需要：成就需要、权力需要和合群需要。它们的定义如下：
成就需要即追求卓越、实现目标、争取成功的内驱力。一些人具有获得成功的强烈动机．他们追求的是个人成就而不是成功的利益本身。他们有一种使事情做得比以前更好或更有效率的欲望。这种内驱力就是成就需要。高成就需要者与其他人的区别之处在于他们想把事情做得更好。他们寻求的环境具有以下特点：在这样的情境中,个人能够为解决问题的方法承担责任,及时获得对自己绩效的反馈以便判断自己是否有改进,可以设置中等（难度）挑战性的目标。高成 相似文献
116.
117.
118.
119.
邓勇 《南阳师范学院学报》2014,(12):1-3
Cayley-Hamilton定理是线性代数中的一个重要结论.对该定理从不同角度入手的证明也多种多样.为丰富线性代数的这部分理论,首先对有限维向量空间某些结果的论证进行了改进,然后利用矩阵数值分析的连续论证法,给出了Cayley-Hamilton定理的另一种新证明. 相似文献
120.
邓勇 《喀什师范学院学报》2014,(3):1-2,5
在将三维欧氏空间的勾股定理在n维欧氏空间中进行推广的基础上,从另一个角度入手,将标准叉积在n维欧氏空间中进行推广,再次证明了n维欧氏空间的广义勾股定理。 相似文献