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大学数学问题解决教学应在问题编拟上下功夫 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了在大学数学问题解决教学中应在问题编拟上下功夫和如何下功夫,以有效地达到培养学生解决问题能力的目的。其中,重点讲述的是：如何使得所编拟的问题具有导欲性。 相似文献
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C~1保单调有理二次插值样条函数 总被引：2，自引：0，他引：2
本文构造了一种保单调的分段二次有理插值样条 ,且样条函数是C1连续的 . 相似文献