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美国专业发展学校的成效及问题 总被引：7，自引：0，他引：7
作为一种新的教师教育模式,美国专业发展学校在其发展过程中取得了多方面的成效:如改善了教师的职前教育、促进了在职教师的专业发展、促进了合作研究、改善了中小学学生的学习状况等,从而推动了美国教师教育的发展。但是,美国专业发展学校在其发展过程中也面临一定的问题,如传统观念和既往经历的阻碍、资源问题、组织机构问题以及关系问题等。本文旨在分析其成效及问题,以对我国正在兴起的教师发展学校提供一些参考和启示。 相似文献
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一、心系三农,几十年如一日
1982年．赵家骥调任乐山地区教育局局长。他在犍为县分管教育时,对于教育的整个架构进行的是平衡领导管理。到地区不久,即两年以后,他把不少行政事务逐渐交给别的领导,而自己一头扎进农村,研究农村、农民和农村农民需要什么样的教育,他与别人不一样的是把农村的成人教育与职业教育看得很重是因为这方面实在太薄弱,薄弱得几乎找不到：在普教方面,他着手筹划社会实践与劳动教育基地和培训基地,逐步形成为“普职成”的概念, 相似文献
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一、心系三农,几十年如一日
1982年,赵家骥调任乐山地区教育局局长。他在犍为县分管教育时,对于教育的整个架构进行的是平衡领导管理。到地区不久,即两年以后,他把不少行政事务逐渐交给别的领导,而自己一头扎进农村,研究农村、农民和农村农民需要什么样的教育,他与别人不一样的是把农村的成人教育与职业教育看得很重是因为这方面实在太薄弱,薄弱得几乎找不到;在普教方面,他着手筹划社会实践与劳动教育基地和培训基地,逐步形成为“普职成”的概念,形象地称为“三环”。 相似文献
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邓达 《乐山师范学院学报》2006,21(11):110-113
2005年5月,乐山师范学院课程与教学研究中心相关研究人员就本校课程观现状,通过自编问卷进行了调查研究,结果表明我校教师、学生和机关人员在课程观方面存在一定问题,对此研究人员进行了理性分析与反思,并提出了具有参考意义和强烈现实针对性的对策。 相似文献
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教育公正作为一种基本的社会公正,是奠定教育支撑社会发展的基石,是构建和谐社会的重要力量。教育公正既是促进教育和谐的重要手段,又是和谐教育的期待。教育以促进学生和谐发展为使命,以成就学生人生的幸福为鹄的。其中,教育者承担着捍卫教育公正、促成教育和谐与学生幸福的责任,教育者以自身的教育幸福感染和不断成就着学生的人生幸福。 相似文献
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各家媒体关于农民工群体的报道屡见不鲜,多数报道流露出对农民工问题的报道视角充满了人文关怀,但有些报道则以弱视、丑化"农民工"形象笔调进行撰写。城市化进程、户籍制度、媒体的议程设置、农民工话语权的缺失,造成了农民工这个弱势群体被"弱视"。传媒应该真正地把对农民工群体的报道视角从狭隘的既定视角中抽离,达到平等和尊重,这样才能最广泛地代表人民群众的根本利益,才能真正彰显媒体的社会责任和人文关怀精神。 相似文献
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邓达 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(5):133-137
生活德育课程原型是一种原初的道德教育影响的选择与组织形式。基于知识论视角,生活德育课程原型从关照生活世界中的人出发,尊重主体地位,尊重个体生命,尊重个体在“遭遇性生活”为典型的个性生活中的道德领悟,使个体道德知识成为道德教育内容的重要组成部分,通过个体道德叙事日益达成个体对生活的道德觉解,促进个体道德知识的解放,践行一种道德生活的道德教育基本实践形态。从知识论的角度审视生活德育课程原型,有助于深化人们对生活德育的理解与实践认知。 相似文献
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近阶段,诸多媒体纷纷报道校园伤害事件,在校学生惨无人道杀害同学、亲人等案件令人触目惊心.确实,近几年来,某些学生对暴力的麻木和对生命的冷漠达到了骇人听闻的地步,一些恶性案件的制造者或受害人正是处于花季的未成年人.这些未成年人违法犯罪案例,给人们敲响了警钟,也给学校教育提出了急需关注的生命教育这个课题.为此,笔者认为,重视生命教育迫在眉睫,搞好生命教育,学校责无旁贷. 相似文献
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邓达 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(6):51-54
当前我国社会转型时期伦理秩序发生了深刻的变革，并因此带来了种种社会问题，为了规范人们的行为，维护社会的秩序、经济的发展，必须重构伦理秩序。结合新的形势，重构伦理秩序应该遵循这样的思路：整合旧的伦理秩序与新的伦理秩序，引导伦理共识与养成宽容心态；克制技术理性与追寻伦理精神；有效的制度供给和充分发挥学校道德教育的作用。 相似文献