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随着新课改的实施,案例教学法在高中地理教学中逐渐受到重视。案例教学法可以提高学生的兴趣,有助于学生对知识的理解与掌握,形成良好的知识体系,但目前中学地理教学中运用的案例教学法还存在不足之处。文章采用文献研究的方法,针对地理学科一般性与特殊性、普适性与区域性并存的特点,提出“正例”与“反例”相结合的案例教学方法,以便学生更全面地理解地理规律,形成良好的地理思维能力,为中学地理教师提供教学思路。 相似文献
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微课的特点及在高职体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郝晓晨 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(2):45-49
随着网络科技的发展,微课越来越受到人们的关注,并在各类教学中被广泛应用.与传统课程相比,微课具有主题突出、针对性强、资源小巧、易于传播、便于学习等特点.体育课是一门实践性极强的学科,在体育教学中使用微课,可以使学生更加直观地了解技术动作,对技术动作的重点、难点反复进行观摩,加深记忆.本文从微课的概念和特点入手,对微课在高职体育教学中的应用进行了深入的分析,并对现阶段体育微课的不足之处提出了自己的建议. 相似文献
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批判性思维与创造性具有密切关系,是培植创新型国家的需要。批判性思维倾向已有多种测量工具。学校、教师和家庭应形成三位一体的培养方式,通力合作,共同提升学生批判性思维能力。 相似文献
34.
中国区域化肥利用特征分析 总被引：3，自引：0，他引：3
以化肥区划中的一二级分区为研究单元,分析了我国目前的化肥施用现状,以及不同区域在化肥施肥量和肥料比例等方面的特征及差异。结过表明：黄淮海平原区、长江中下游区和东北区是我国化肥消费的主要区域,化肥消费．6-量占到了全国消费总量的2／3多;其次为西南、华南和北部高原区,占全国化肥消费总量的30％;各一级区单质氮肥和磷肥的比例在逐步下降,而复合肥和单质钾肥的比例再逐步提高。但总体而言,磷氮比近几年各一级区变化不大,稳定在0．6左右,钾氯比还处于一个很低的水平;各区域单位播种面积化肥施用量从1983年到2004年有了很大的提高。东北区、西南区和西北区历年均为全国施肥水平最低的区域,而北部高原区、华南区、黄淮海区和长江中下游区为历年全国施肥水平最高的区域。 相似文献
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20 0 2年 9月 2 8日 ,由北京广播学院文学院、中国社会科学院《文学评论》编辑部、《光明日报》文艺部联合主办的“2 1世纪文艺学的走向”学术研讨会 ,在北京广播学院召开。本次会议针对新时期文艺理论研究中出现的新的迹象 ,以及文艺理论所面临的分化、整合的问题作了探讨 ,对文艺理论学科研究、传统文艺理论新发展、大众文艺的兴盛以及各种理论思潮介入对文艺学研究的影响等一系列重大文艺理论问题作了分析论证。研讨会上 ,敏泽先生特别强调了全球化语境中应接受人类的有益成果为我所用 ,应打破古今、中西的隔阂 ,互相学习 ,平等对话。童… 相似文献
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“点子”局长记四川省达川市工商行政管理局局长闵文达本刊记者曹晓晨特约通讯员丁克强唐华信在我国经济体制由计划经济迅速向社会主义市场经济转轨变型过程中，无数工商行政管理部门的带头人，在党和国家的路线、方针、政策指引下，始终站在改革开放的最前列，勇于探索，... 相似文献
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世界最大望远镜开工建造在去年国产FAST望远镜已经完成5项关键技术的研究,2006年底开工建造。这项工程将在6年后完工,总投资6.88亿元。这是一台球面射电望远镜,口径达500米,由2000块15米见方的反射板拼接而成,面积相当于25个足球场。与目前世界最大固定式射电望远镜相比,可观测天空范围扩大了4倍,灵敏度提高了2.3倍,能接收110亿光年之外宇宙边缘的天体辐射。它还能重现宇宙“婴儿期”的图像,寻找宇宙大爆炸之初诞生的第一代天体。石质文物遭风化纳米材料解难题北京地区有3万件石质文物,其中13%严重风化,天坛、颐和园、植物园里的石质文物… 相似文献
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晓晨 《中国远程教育(综合版)》1999,(5)
高福文教授，１９３７年出生于山东省青岛市，１９５９年毕业于北京师范大学物理系，１９８１年１２月留学美国麻省州立大学，曾任北京师范大学现代教育技术研究所所长兼电子学系系主任，现为北京师范大学教育技术专业、远程教育方向博土生导师。由于他对我国高等教育事业的贡献，１９９２年被评为有突出贡献的专家，得到国务院的表彰和特殊津贴。由于他在国际开放和远程教育领域的影响，被聘为ＩＣＤＥ理事会成员、ＩＣＤＥ机构负责人委员会委员、国际宇航联盟教育委员会委员和联合国空间事务局空间技术应用于教育顾问和第１８届开放与远程… 相似文献
40.
晓晨 《课程.教材.教法》1985,(2)
记忆是大脑的正常功能,是人们认识事物的重要心理过程,记忆能力是构成人类智能的主要成分之一。学生在学习英语时必须具备的模仿力、理解力等,都与记忆能力有关。一般说来,记忆能力强的,模仿力、理解力也相应地提高。因此,在中学英语教学中,培养和发展学生的记忆能力有重要的意义。 近代生理学和心理学科学实验证明,人的记忆能力是可以通过有目的、有步骤地训练和培养得到发展的。根据贵阳市几所中学部分学生的实际情况,参考国内外经验和资料,我们在英语教学中依据现行教材,设计了培养学生记 相似文献