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71.
刘川郁 《中国广播电视学刊》2014,(10)
正从信息产业的角度看,电视节目的价值链就是在节目生产和传播过程中有助于节目价值生成和增殖的节点分布状态。在传统的传播技术构架下,电视节目的价值链节点单一且分布线性。以互联网为传播平台、以多媒体为信息呈现形式、以互动为传播动力、以非线性为传播模式的新媒体,不断改变着既有的媒介格局和传播生态。作为对此变局主动或被动的回应,电视节目的价值链正在发生前所未有的嬗变。从电视传播的整体性变迁上看,这一 相似文献
72.
73.
气象要素对大白菜的影响及栽培措施 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过气象要素与大白菜栽培的关系及影响，重点阐述了大白菜品种的选择和栽后各个阶段的管理及病虫害防治的建议。 相似文献
74.
75.
76.
采用两因素组间实验设计与情境法,设计四种模式的同级评价情境,探讨同级评价模式对员工个体创新意愿的影响。方差分析的结果表明:同级评价导向和评价性质的交互作用显著,当同级依据结果进行评价时,负面评价比正面评价更有助于激发个体创新;当同级给予正面评价时,过程导向的评价比结果导向的评价更有助于激发个体创新努力。 相似文献
77.
廖丽玲 《北京城市学院学报》2010,(4):79-82
随着文化全球化的加速,流行新词语层出不穷,本文在全球化语境下,从奈达的功能对等的视角,试采取音译或音义译法、译借或回译及语义再生创译等手段来探讨了最新网络流行语的翻译。 相似文献
78.
针对目前线性规划最优解的＂公理式＂教学方法[1],根据建构主义理论[2],使用几何画板工具软件进行了改进。本文采用问题情景教学法,按照从特殊到一般的认知规律,通过建构相关概念、线性规划的几何意义、线性规划最优解的解题步骤,来充分展示知识的发生发展过程,帮助学生主动掌握线性规划最优解的知识。 相似文献
79.
作为一名小学语文老师,要在课堂教学过程中发展学生的思维,提高学生听说读写的能力。要达到这个目的,最根本最重要的是要以学生为主体,充分调动学生学习的积极性;语文老师要采用灵活新颖的教学方式,创设意境,提起学生学习的兴趣,自己提出问题自己解决问题,采用小组合作探究的学习方法主动投入到学习中,从而达到教学的目的。 相似文献
80.
当今社会,环境问题已成为全球性问题,加强合作,来关心、解决环境的问题,加强环境教育已成为教育必不可少的一部分,当代中学生是祖国未来的栋梁,全面提高他们的素质是国家发展、社会进步的基石。 相似文献