首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   230篇
  免费   5篇
  国内免费   1篇
教育   136篇
科学研究   32篇
体育   33篇
综合类   19篇
文化理论   1篇
信息传播   15篇
  2023年   5篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   5篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   7篇
  2014年   18篇
  2013年   15篇
  2012年   20篇
  2011年   22篇
  2010年   19篇
  2009年   15篇
  2008年   14篇
  2007年   7篇
  2006年   4篇
  2005年   6篇
  2004年   4篇
  2003年   17篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   4篇
  1999年   5篇
  1998年   7篇
  1997年   5篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   5篇
  1993年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有236条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
主要采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,对我国体育赛事转播市场的发展进行研究.研究发现,我国体育赛事转播市场发展进程中,行政主导的状况较为明显.在国家推动持续改革的方略下,市场决定性作用将对未来我国体育赛事转播市场发展具有重要意义,也是未来我国体育赛事市场的决定性力量所在.在市场决定性作用影响下,体育赛事转播市场需要注重市场培育、精细定价、版权分销和顾客导向等方面的建设,推动我国体育赛事转播市场的发展.  相似文献   
132.
133.
美育和语文教学是水乳交融的,只有融美育于语文教学之中,才能使学生的心灵在愉悦中得到更好的净化,情操在潜移默化中得到陶冶。因此,在语文教学中实施、渗透、强化审美教育,是语文老师应积极探索的课题。  相似文献   
134.
具有"无限性"的网络信息资源,给"有限性"的传统图书馆造成了前所未有的冲击,这种境遇迫使传统图书馆从"有限性"向"无限性"延伸。延伸服务的实践性探索已经开始,理论层面的总结和升华,因其对延伸服务具体实践的指导和引领作用而势在必行。对延伸服务角度的研究是延伸服务理论的重要内容之一。研究认为,从服务时间、服务空间、服务内容、服务对象、服务方式等角度都有延伸的可能,但在具体的延伸服务的实践中,要把握延伸服务的适度,以免过犹不及。  相似文献   
135.
教贵于情深,教学艺术的魅力就在于情感的交流。列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。”人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。因此,情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展。  相似文献   
136.
我国重点大学工商管理类人才培养层次结构在数量、培养目标定位等方面存在不足,根据现代社会的发展、人才需求的变化和素质教育的大环境,应该从多方面予以优化。  相似文献   
137.
本文以Verschueren的顺应理论为基础,探讨中国高校简介英译的过程及研究方法。通过概括中国高校简介英译的研究现状和分析顺应论的研究成果在汉英翻译过程中的运用,得出顺应论对中国高校简介英译过程研究具有一定解释力的结论,以期使中国高校简介英译研究的翻译过程在理论研究上能够得到重视。  相似文献   
138.
关于话题作文的利弊,我想应该从两个方面来谈。作为一种作文方式,似乎也不失为一种可用的手段;作为一种考试方式,则事实已经证明弊大于利。弊在何处?潘新和、徐江、唐建新三位老师从不同的角度作了一些探讨。照我看来,不管是作为一种作文方式还是一种考试方式,话题作文都没有突破性的、本质性的意义,它主要是一种形式上的改良。正是在这样的意义上,我赞同潘新和先生的意见:不管是一种作文方式还是考试方式,作文的关键是要有一种人文关怀。而这种人文关怀,不是指出一个有人文内容的题目,而是整个设计体现出对学生的体谅和关切。欢迎大家参与“热点”讨论。下期讨论的话题是:多元解读到底有界无界?  相似文献   
139.
高校英语电影课教学的目标及任务设计探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语电影课教学目标包括为学生输入真实语料、培养学生口语及交际能力、了解语音变体等.英语电影课任务可分为独立完成和小组完成两类.独立完成任务可用于训练学生的鉴赏、思维和写作能力,小组任务、课堂任务可用于训练学生的听、说、译能力,合作学习能力及交际能力.  相似文献   
140.
郇东 《考试周刊》2011,(27):237-238
国家、政府和社会的概念在一定程度上有趋同性,但国家、政府和社会各有其形成的机理和条件,各自扮演着不同的角色,发挥着不同的功能和作用。对国家、政府与社会的界定因社会发展阶段、政治体制、历史文化传统等的不同而存在或多或少的差异。它们三者之间的关系是:国家是特定社会中享有主权的政治组织,而政府则是行使国家主权的机关,政府代表国家行使主权;国家产生于社会,又高于社会,但无论怎样,国家也不可能脱离社会有机体,而是处在整个社会有机体的组织体系和矛盾运动之中,处于社会有机体的控制之内。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号