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52.
在大学英语教学中,阅读是重点之一,也是一大难点。对于学生而言,阅读能力是其外语学习过程中的重要技能之一。本文从建构主义理论角度出发,对学生阅读过程中普遍存在的一些困难进行分析,结合教学实践,阐述了建构主义理论在英语阅读教学中的运用,并就如何改变简单传授、被动传授的教学模式．真正发挥学生在学习活动中的主动性,以提高学生阅读能力提出了几点看法。 相似文献
53.
郐一杰 《延边教育学院学报》2011,25(1):33-36
使用DRM范式考察了言语-表象认识风格和性别因素是否对错误记忆产生影响。通过＂认知风格分析测验（CSA）＂对大学生被试进行认知风格鉴定,采用多因素方差分析对实验结果进行统计。结果发现,在DRM范式中言语-表象认知风格和性别差异对真实记忆均无影响,两者的交互作用不显著。言语-表象认知风格对错误记忆存在影响,言语型被试比表象型被试更容易将没有学过的关键诱饵判断为学过,也就是说言语型被试是错误记忆的易感人群。性别差异对错误记忆无影响。两者的交互作用不显著。本研究的结论可为教学中教师通过因材施教避免错误记忆,为提高教学质量提供理论依据。 相似文献
54.
运用面板数据模型实证考察职业教育发展对经济增长的作用,结果表明:我国职业教育投资与经济增长之间存在着较为显著的正相关性,加大职业教育投入力度能明显促进我国经济发展。 相似文献
55.
当前部队中,以军人心理健康为核心内容的心理学研究与实践主要是侧重解决军人心理健康存在的问题,从某种程度上说,是解决少数军人的问题.而对于军人心理健康中另一个重要方面,促进全体正常军人心理发展,开发其潜力、激发其活力与创造力等教育工作即积极心理教育却关注不多,发挥作用不大.因此本文就军人积极心理教育的概念、意义、途径等方面进行思考,以促进军人心理健康工作全面发展. 相似文献
56.
我也不知道自己的性格究竟怎样,总觉得现实中的我生活在矛盾之中,有时候不得不做出一些违心的选择,心里总会装着一些不快乐的东西,所以我要写一些文字来抒发自己,用我的笔拼命地写,向文字倾诉一切。所以现实中的我仍是快乐的。只是正如玫瑰为了保护自已而生刺一样,我总会在不经意间掩饰自己,不想让自已轻易地被人看穿,不想用直白的文字表达自己,也许是因为如此,有时候我的文章近乎凌乱,只能起到勾起自己回忆的作用。我是个容易被感动的人,有时候内心感情丰富得近乎泛滥,每天都要想很多很多,而我所写下的,只是我点滴的感受。尽管如此,我还是要坚持下去,我只要快乐就好。这就是真实的我的一影子:平平淡淡。——王小寒自述 相似文献
57.
一、学校体育在学校德育中的地位及作用学校体育作为教育的一部分,在传授体育运动知识、技能和增强学生体质的同时,也是培养和发展学生的道德品质的重要手段。由于青少年活泼好动,喜爱体育活动,因而他们的思想行为、个性爱好、意志品德等在体育活动中都能最充分地表露出来。1.学校体育有利于加强学生的组织纪律性 相似文献
58.
日本专门学校创设于1975年，是进行非学历的高等职业教育的高中后教育机构。自诞生以来，专门学校职得了迅速的发展。据日本文部省统计，1992年专门学校数量已达1828所，在校生人数达69万1千人。已经成为日本高等教育的重要组成部分。但是，进入90年代以后，日本的经济及社会环境都发生了很大的变化，给专门学校的发展提出了严峻的课题。本文要论述的是日本专门学校目前所面临的课题以及对应社会变化所采取的振兴策略。一、目前日本专门学校面临的课题进入90年代以后，日本的社会环境发生了很大的变化，如社会上18岁人口的减少，产业结构的… 相似文献
59.
社会基本矛盾与社会主义的本质于瑞霞，黄小寒１９９２年初，邓小平在视察南方谈话中指出：“社会主义的本质．是解放生产力．发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”（《邓小平文选》第三卷，第３７３页）。社会主义的本质是社会主义社会所特有的根本属... 相似文献
60.
日本专门学校的发展及其给我们的启示郭长虹郐晓寒日本专门学校是以职业教育为目标的高中后教育机构。这类学校最早创设于１９７５年，至今已有２０多个年头了。２０多年来，专门学校得到了快速的发展，其学校数量和学生数量均已超过短期大学，成为日本高等教育的重要一环... 相似文献