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31.
我国在政策实施和改革过程中,常出现“一抓就死,一放就乱”的现象,其原因除了思想意识和管理体制不适应外,其中一个重要原因就是缺乏调控、缺乏监察。现阶段,高校正处在新旧体制交替时期,“人治”的色彩还浓于“法治”,中央调控、地方监控和高校自控功能都处于不键全状态。一方面领导和管理工作在观念、意识和方法上还习惯于“英雄人物”引导,监控和反馈薄弱,这增加了管理和决策的随意性和随机性,官僚主义还不可能减轻;另一方面,放权权后高校参与经济领域、参与社会,多种形式办学中,缺乏理论指导与经验,依靠在实践中走一  相似文献   
32.
33.
高等职业技术教育办学特色问题综论   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文从研究高等职业技术教育办学特色问题的理论和实践意义出发,指出创建办学特色问题是职业技术教育生存与发展的客观要求;加入WTO和高教大众化引发对高等职业技术教育办学特色问题的更深入的研究;高等职业技术教育自身的办学规律决定其办学特色.同时详细阐述了高等职业技术教育办学特色的主要框架以及我国在创建高等职业技术教育办学特色中应着重注意的几个问题.  相似文献   
34.
要使职教课程建设符合职教发展规律和时代发展要求,必须首先明确职教课程建设的思想与原则  相似文献   
35.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出,要深入贯彻落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会。和谐校园建设,作为社会主义和谐社会建设的重要组成部分,对于全社会形成“民主法制,公平正义,诚信友爱,安定有序,人与自然和谐发展”具有重要的引导和支持作用。因此,在学习贯彻党的十七大精神的过程中,切实肩负起高校的历史责任,努力建设和谐校园,是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求。  相似文献   
36.
文章依据2007年江苏省全民健身运动会龙狮比赛的相关数据和资料,重点分析江苏省龙狮运动发展的现状和存在问题,并提出需要改革和提高的几点建议,希望以此促进江苏省舞龙舞狮运动全面的发展。  相似文献   
37.
通过回顾广东省高等职业教育三十年的发展历程,将其总结为三个发展阶段:起步阶段、大规模发展阶段、内涵式发展阶段;并在此基础上简要概括了我省高等职业教育的发展特色;最后通过对一系列数据与事实的分析,预测了我省高等职业教育的发展趋势.  相似文献   
38.
本文总结了文献检索课程教学中存在的常见问题,如学生重视性不够,教师教学方式单一,教学内容不能结合专业方向等;提出通过结合高校学生专业最新进展及随后的毕业设计进行针对性授课,提高了学生的学习兴趣,使学生较好的掌握了文献检索技能。  相似文献   
39.
我国高、中等职业教育在加入WTO后的对策   总被引:9,自引:0,他引:9  
  相似文献   
40.
随着中等职业学校的不断扩招,其生源的素质愈加呈现多样化的特点,其学习基础的差异更是拉大。学分制的本质特征就是以承认和尊重学生的个体差异为前提,还原学生自主选择学习的权利。课程的可选择性、教学计划的灵活性、  相似文献   
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