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941.
常宁县七中语文“四能一体”训练实验课题组 《湖南教育》1995,(11)
长期以来,“满堂灌、填鸭式”的教学模式,使中学语文教学陷入了“少、慢、差、费”的困境,以致形成了一种普遍存在的苦教、厌学的恶性循环。面对这种严峻现实,我们进行了深刻反思。一致认为,造成高耗低效的一个根本原因,就是忽视了语文能力的培养。于是,从1990年起,我们开始进行初中语文“四能一体”的训练,这是一项以语文能力培养为出发点和落脚点的教改实验。经过五年的探索,现已摸索出一套可行的操作模式,取得了较好的成效。各种测验表明,我校近几 相似文献
942.
PISA对我国中小学考试评价与质量监控的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
中小学考试评价改革(尤其是命题评价改革)是20世纪80年代以来,我国教育教学改革的“攻坚战”,举步艰难。2000年开始研究制订、2004年12月刚刚公布第二次评估结果的国际性评价项目PISA(学生能力国际评估计划)的做法可以提供一些有价值的参考。这主要体现在,对学生的终身可持续发展进行评估;评价学生在实际的生活状态下的能力,测试学生在学校课程以外的知识运用;考试仍可以是评价的主要方式之一,过程性内容、情感、态度、价值观的内容完全可以在笔试中得到考察;建立教育质量评价体系,关注教育投资的有效性。 相似文献
943.
2005年各地中考数学试题里,出现了一些内容丰富,理念新,操作性强,让人耳目一新的作图题,这些作图题无论从题型设计,还是从考察意图上看,都体现出新课程理念,具有强烈的时代气息,下面结合一些事例作简单分析.1课标解读义务教材七—九年级阶段要求学生不仅要学会基本作图;而且还要学会运用三角形、四边形或正六边形这几种图形进行简单的镶嵌设计;通过背景丰富的事例,知道物体的阴影是怎样形成的,了解视点、视角及盲区的涵义,并能在简单的平面和立体图中表示;能灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计;灵活运用不同的方式确定物体的位置… 相似文献
944.
为了贯彻1982年全国学校推广普通话工作会议精神,努力开创我省推广普通话工作新局面,最近,四川省教育厅在新都县召开了四川省学校推广普通话会议。中国文字改革委员会派代表张朋同志莅会指导,并带来中国文字改革委员会给大会的祝贺信。 相似文献
945.
为了使教师直接了解国外的教育、文化和社会,为了扩大“从国际角度上看问题的眼界”,一九八五年日本分期分批地派遣五千名优秀教师到国外考察,了解外国教育情况。日本认为,这是提高教师素质和加强教育“国际化”的有效措施之一。日本决定在新的一年里继续派遣更多的教师到国外访问和考察。 相似文献
946.
947.
今年语文基础知识试题有一个显著的特点,那就是“活”.主要表现在三个方面.一、不是单纯的考查死记硬背的知识,而是更注重知识的理解和能力的迁移.如今年第9小题的文学常识便考得较“活”.它考的是苏洵、苏试、苏辙三父子.常规的考法可能会是问“唐宋八大家中的三父子是谁?”学生只要能记住其中的“三苏”即可轻易答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果 相似文献
948.
949.
可中 《中学课程辅导(初一版)》2004,(9)
一、先足符号,再相乘例1 计算(-11/6)×(-11/5)×(-11/4)×(-11/3)×(-11/2) 分析与解:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定:负因数有奇数个,积为负:负因数有偶数个,积为正.积的符号确定之后,其余运算就与小学的求积方法相同. 相似文献
950.
河南省郑州十一中北校课题组 《中小学心理健康教育》2006,(19):20-21
一、引言
河南省郑州十一中北校是2000年8月由郑州市十一中与省宏光集团联合举办的一所寄宿制民办中学.学生不仅学习基础差,而且自信心、学习习惯、纪律观念都比较差,大部分学生家庭经济条件比较优越,不良的家庭教育方式造成学生心理素质滑坡,普遍经受不起挫折、缺乏自信心.为了学生的发展,我们不断地探索,希望找一种适合北校学生实际的教育教学模式.2002年郑州十一中北校申请了中科院心理所主持的"十五"规划重点课题《中学生学习策略与创造力培养的应用实验研究》.学校带领教师多次参加总课题组的培训,并邀请专家多次到郑州十一中北校参加调研.通过培训教师,指导学生学习方法,提高了课堂教学的趣味性、直观性,激发了学生学习动机,优化了学生的心理素质,取得了显著效果. 相似文献