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41.
旅游业是澳大利亚的支柱产业。澳大利亚一直以其一流的旅游与酒店管理教育与培训闻名于世,澳政府致力于旅游产业的可持续发展,投巨资进行相关的教育、培训和研究。解读"旅游、旅行与酒店"培训包对我国高职旅游管理专业教学有很好的借鉴作用。  相似文献   
42.
郑太年 《人民教育》2022,(11):34-37
义务教育阶段“双减”背景下,教师要从课堂教学、作业设计、学习评价和课程开发四个方面重新设计学生学习的整体进程和相应的教学方案,其中课堂教学的重构是核心。应以教师指导下的学生探索新知识作为主要活动,改变课堂教学快节奏、高密度、教师主控、学生探索有限、新知识学习不充分的状况,以及由此带来的课堂教学方式和学生负担相互强化的循环。  相似文献   
43.
张黎  郑太年 《上海教育》2023,(11):54-56
<正>环境科学、环境可持续性项目的表现与一般科学测试的表现密切相关,在这两个项目上表现出色的学生在PISA 2018科学测试中的得分也更高。当下,国际社会面临气候挑战,政府部门和企业中的成年人理应采取大规模行动,担负起应对气候挑战的主要责任。青少年也不能置身事外,他们同样需要将信念转化为行动,迎接环境挑战、保护生态环境。那么15岁学生的环境素养如何?  相似文献   
44.
郑太年 《上海教育》2023,(14):34-35
<正>在科技竞争日益加剧的今天,学生创新能力的发展、科技领域创新人才的培养成为各国教育决策者、实践者和研究者普遍关注的重要主题。学校应开设更多科技类课程,让学生参与更多的科学探究和工程技术项目,这似乎是顺理成章的,世界各国普遍重视STEM教育(科学、技术、工程、数学领域的教育)就是例证。  相似文献   
45.
<正>在课程内容和活动设计完成后,就形成了一个以内容序列为经、以活动方式为纬的矩阵图,从而构成了明晰的课程框架。在常规的国家课程中,课程目标的设定、内容的编排、评价的要求等,都通过学科课程标准和教材、教参等加以明确呈示,教师关注的重点是如何实施。  相似文献   
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