『英语课堂教学模式与新课标实施』对教师素质的挑战     

郑岚 《福建教育学院学报》2003,(8):12-14

为了迎接信息时代和知识经济的挑战,培养德智体全面发展的高素质人才。教育部制定了《英语课程标准》(实验稿),福州市承担了“初中英语课堂教学模式与课程标准实施”的任务。我校作为实验校之一展开了新一轮课改。2002年暑期,我参加了市教育局组织的新课改培训和课标解读学习。经过一学期的教  相似文献   

给老人建个“精神家园“     

郑岚 《新闻实践》2002,(8):46-47

对老龄工作和老年人群的报道,晚报、早报等城市类报纸比较重视,不时有可读性强,耐人寻味、令人深思的文章刊登,而在这方面一些县市报相对做得较差,老龄工作和老年人题材的报道几乎成了一个"被遗忘的角落".  相似文献   

初中英语课堂教与学的有效性探究     

郑岚 《福建基础教育研究》2012,(4):78-79

当前以人为本的教育理念正在逐步深化,基础教育课程改革不断推进,老师的素质和能力也面临更高的要求,如何提高初中英语课堂教学的有效性是我们众多英语教师同行共同关心的话题。当然每个教师都希望自己的教学能受学生欢迎,且效果明显。但有多时候事与愿违,  相似文献   

给老人建个“精神家园”     

郑岚 《新闻实践》2002,(Z1)

对老龄工作和老年人群的报道,晚报、早报等城市类报纸比较重视,不时有可读性强,耐人寻味、令人深思的文章刊登,而在这方面一些县市报相对做得较差,老龄工作和老年人题材的报道几乎成了一个“被遗忘的角落”。事实上,县市报特别需要加强老龄工作和老年人的报道。这是因为: 第一,我国已进入人口老龄化社会,老龄化的时代已经到来,这对媒体加强老龄工作报道提出了新要求。据统计,2000年我国老年人口已达1.32亿,约占人口总数的10.6％,预计2050年老年人口  相似文献   

与时俱进是都市类报纸生存的根本     

郑岚 《中国地市报人》2002,(10):38-38

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浅析广告语中的语用预设     

郑岚 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0016-0016

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论叹词"啊"的语用功能     

郑岚心 《现代语文》2008,(12)

在现代汉语里,叹词是表现力强、出现率高的词类。叹词的用法灵活多变,与其他词类相比,叹词的语音、语义和用法都很特别。本文就“啊”的特殊形式和语用功能作分析,认为叹词“啊”具有表态功能、缓和功能和提示功能,揭示了叹词“啊”在交际语境条件下的语用理据。  相似文献   

“阅读疗愈”视阈下图书馆阅读推广模式与路径创新     

郑岚 《新世纪图书馆》2023,(8):47-51

提高心理健康和精神卫生水平,是全面推进中国式现代化建设之精神文明建设题中之义,因此,作为我国精神文明建设重要支柱及阅读重要阵地的图书馆,理应通过创新阅读推广模式和路径,充分利用自身优势,发挥“阅读疗愈”在促进心理健康和精神卫生水平提升方面的重要作用,承担起加强精神文明建设的重任,为推进中国式现代化贡献图书馆智慧和力量。  相似文献   

趣谈＂可乐＂     

郑岚心  程从文 《科教文汇》2008,(29):260-260

“可乐”同时作为其本族语中的固有词和现代汉语的外来词,两者之间既相互独立,又相互影响。本文就“可乐”一词出发,对“可口可乐”、“百事可乐”、“非常可乐”、“天府可乐”构词的形式类型之不同作浅析,以观汉语的魅力。  相似文献   

西藏高原地区脑动脉瘤的护理体会     

郑岚  李慧  帅利萍 《西藏科技》2012,(4):39-40

目的探讨高原地区脑动脉瘤治疗期间护理的重点,高原护理中的注意事项。方法回顾分析54例诊断明确的脑动脉瘤患者护理经过,总结藏族病人动脉瘤的好发部位、脑血管的形态具有一定的特殊性,同时总结手术、介入治疗围手术期的护理要点。结果 54例患者,39例行开颅夹闭术,2例进行了颈内动脉阻断动脉瘤孤立术,介入治疗7例,保守治疗8例。治疗组,38例在首次出血3天内治疗,6例在2周内手术,2例2周后手术,以格拉斯哥术后评分量表进行评分,恢复好的患者30例,差者5例,手术中瘤体破裂出血死于手术中1例,手术组术中及术后死亡9例,介入组死亡2例。保守组,3天内再出血4例,14天内再出血2例,21天内再出血1例,治疗出院2例,死亡6例。结论高原脑动脉瘤治疗应该尽早,术后护理要细致,手术后积极防治脑血管痉挛是关键,手术后抗凝治疗,要观察APTT的变化及病人表皮、粘膜有无出血等。  相似文献