杨哲江书法作品     

杨哲江 《世界教育信息》2009,(6)

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汽车城迷宫     

夏洁 《早期教育》2007,(3):10-11

鼠小弟开着新车进城了,你能帮他到好朋友鼠小妹的家吗?记住要遵守交通规则哟!  相似文献   

正确发挥人的能动性     

阿合买提江·艾尔肯  热合木江·巴拉提 《中国教师》2009,(Z1):23-23

本文在提出人的能动性问题的基础上,分析人类的认识和改造世界的能力,阐述了人类可能性的根本区别。  相似文献   

美国女人的婚契吓坏中国男人     

丁子江 《内蒙古教育》2007,(2X):48-49

陈立彬是一个世家子弟，而且是一个有些份量的世家子弟。 五十多年前，在大上海十里洋场，有头有脸的人很少有不知道陈公馆的。陈公馆是典型的花园小洋楼，名闻遐尔。上世纪八十年代，陈立彬成为陈公馆的第四代主人。  相似文献   

学生健身意识培养试探   总被引：1，自引：0，他引：1  

纪和江 《体育文化导刊》2008,(7)

健身意识是健身锻炼的内在动因.健身意识培养要以人本观为目标;以辩证唯物主义的观点为指导;以人的生物属性和自然属性为依据.  相似文献   

给自己起名字的狗     

肖定丽  江泓 《小学生》2007,(2):48-49

一只没名字的狗本来有名字，在一个孩子家的时候，它叫皮皮。后来，到了老爷爷家，它的名字成了奇奇，因为老爷爷的耳朵背，没听清。 “奇奇奇奇!”老爷爷天天这么叫它。它想：反正皮皮奇奇，也差不多，没关系。[第一段]  相似文献   

解读“流师潮”     

黄召兵  张存江 《学校管理》2003,(1):36-37

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诗歌教学联想法例谈     

丰瑞江 《贵州教育》2006,(24)

一、引导学生进行相似联想诗歌是用形象表现生活、抒发感情的,古代诗歌大多采用情景交融的艺术技巧,或触景生情,或寓情于景,或借景抒情。在欣赏情景交融的艺术作品时,有时可引导学生进行相似联想,从而把握作品所表达的思想感情。如欣赏杜甫的《登高》一诗,我让学生把握“天边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句,结合作者的生活处境,进行相似联想:一生漂泊的奔波,年岁已高又百病缠身的杜甫,面对纷纷而下的落叶会想到什么呢?面对随风飘转不知到何处,也不知坠向何方的落叶,他又会想到什么呢?由树木的衰败,会想到什么?由滚滚而去的江水容易使人联…  相似文献   

遵循“五个标准” 选好实验材料     

江美华 《教学与管理》2009,(5)

科学观察和实验的开展,必须借助于实验材料,只有通过对实验材料的摆弄,学生才能建构起相应的科学概念,进而提升他们的科学素养。相信大多科学教师都有过这样的教学经历,同一个观察实验,因为选用的  相似文献   

电子政务建设的制度经济学分析     

江荣宝 《中外科技政策与管理》2005,(13):6-11

本文从经济学角度，通过对电子政务和传统政务的比较，认为在现代社会，传统政务的机会成本较高．所以总体上必然转向电子政务。而电子政务建设过程，主要是如何降低其中的交易成本，达到规模效应的问题。[编者按]  相似文献