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11.
第三部分欧洲人的方程式理论十一世纪以后,中亚细亚发生了一系列的动乱,首先是1096~1270十字军远征企图从异教徒手中夺回耶路撒冷,13世纪初又遭到蒙古成吉思汗的侵略,1258年成吉思汗之孙旭烈兀占领了巴格达,严重摧毁了这个科学文化中心城市,连年的兵祸动乱使科学停滞.欧洲十字军的侵略战争虽然最终失败了,然而却带来了意想不到的后果:促进了欧洲商业在地中海的发展,使意大利和法国南部成为贸易中。乙,促使欧洲人认识到伊斯兰国家的古代文化,而中国的四大发明也随之传到了欧洲,这无疑给欧洲人很大的刺激.随着欧洲与北非及近东…  相似文献   
12.
在高职院校的建设和发展过程中,教学质量的提高是关键。为真正落实高职教育目标,保证人才培养质量,应结合影响高职院校教学质量的因素,从高职实际出发,从根本上转变高职教学质量观,进一步完善高职教学质量评价机制,努力提高高职教学质量。  相似文献   
13.
第六部分 代数的形成及发展1 代数的发现1.1 复数的产生 如前述知卡当是第一位引入类如 5+- 15,5- - 15的复数的人 .接下来Bombelli(蓬贝利 )用piu` dimeno及menodimeno代表i与 -i.162 9年AlbertGirard把a± -b这种数叫做不可能的解 .而虚数词是笛卡尔 ( 1637)引用的 .此后数学家们自由地使用虚数 .比如Bernonlli(柏努利 )用复数的对数 ,欧拉还得到著名的公式 :(Cosx+iSinx) n =Cosnx +iSinnx欧拉还把复数看成平面上一点 ,并引入了极坐标r ,φ ,确定了它们…  相似文献   
14.
党的二十大报告指出,培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。职业本科教育肩负培养德技并修的高层次技术技能人才的使命,要正确理解职业本科教育德技并修育人的时代内涵。当下职业本科教育德技并修育人有所突破和发展,在实践探索中取得了一定的经验。树立德技并修理念,多方协作共建育人平台,完善德技并修育人体系,实现德技并修目标,为实现我国经济的高质量发展培养德技并修的高技术人才。  相似文献   
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