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971.
郑雅丹 《课堂内外(小学版)》2005,(4):30
日期:又是星期天天气:太阳从西边出来了心情:多云转晴星期天的早晨,我正在梦乡遨游。“还不起来啊?清清!”原来是“妈妈闹钟”响了,“今天是星期天,按照日常表,你至少得弹两个小时的钢琴,然后再去……”我极不情愿地爬了起来,壮着胆子问:“妈妈,今天我可不可以少弹1小时啊?”“不行!你为什么就没有耐心?瞧瞧隔壁家的蓝蓝……”“炸弹”果然厉害,劈头盖脸地“炸”了起来……“好了,好了。”我逃也似地钻进了琴房。如果琴键变得漂亮一点,如果有小伙伴陪我弹那该多好啊!我一边想,一边有气无力地打开琴盖。哇!我的钢琴怎么变成了一只大苹果,上面… 相似文献
972.
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出，英语课程改革的重点是改变英语教学过程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言应用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验 相似文献
973.
《水产养殖学》专业课实践教学的创新性探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
水产养殖学专业课实践教学的创新性研究与实施对于学生实践能力及初步科研能力的培养具有重要的作用和意义。本文对水产养殖学专业课实践教学体系的创新性进行了初步探索，通过增加综合性、设计性、创新性等实习内容，建立创新实习考评机制，在保证学生掌握基本实践技能的基础上，培养他们在实习过程中善于发现问题、研究问题、解决问题的创新意识和创新能力；并在校外教学实习基地的建设与实践教学活动中，不断地吸取经验教训，让实践教学这一重要的环节发挥出更大的积极作用。 相似文献
974.
决策支持系统在计算机科学领域的研究正在横向拓展、纵向深入 ,但由于课程决策不同于其它决策 ,在课程决策领域如何设计决策支持系统 ,文中分析了课程决策的特征 ,论述了课程决策的决策支持需要 ,以此为基础提出了构建课程决策支持系统的概念模型 相似文献
975.
郑海标 《厦门教育学院学报》2004,6(2):50-53
作为语文教师,如何让自己的课堂在实现工具价值的同时凸显人文内涵、如何丰富和完善学生的审美心理结构、在学生心中种上几支多情的芦苇,引领他们遨游于文学和审美的天空,让语文课堂充满听说读写的乐趣、又洋溢着诗意、审美和人文的氛围是我们面临的一大难题,丰富和培养学生的各种审美心理能力是手段,也是目的,而这一切的完成有赖于教师的人文和审美素养的提高. 相似文献
976.
该文给出了关于超曲面族（x1^2…＋xn^2）／（t0-t）=p，满足△u-ut≥0的函数的三抛物面定理和热方程解的唯一性结果． 相似文献
977.
一、动因：时代与自身发展的必然产物
随着新经济时代的到来，国与国之间的竞争日趋激烈，特别是在高新技术和知识经济的时代背景下，以知识、技术、人才为主要内容的新一轮竞争越来越激烈。在这样的国际竞争大背景下，教育的基础性、先导性作用日益突显。人们逐渐形成一种共识，即国与国之间综合国力的竞争就是人才的竞争，是教育的竞争；要想占据竞争的优势位置，关键在于人才的培养和储备。 相似文献
978.
郑志峰 《宁波教育学院学报》2006,8(Z1):94-96
用了实验法、问卷调查法、调查法对实行新课程的班级进行了认真的研究,结果表明,采用课程标准新理念进行教学,对学生的合作和竞争意识、人际交往能力、社会责任感、道德感、实践能力都有促进作用。 相似文献
979.
郑丽娜 《外语教学理论与实践》2018,161(1):13
本研究通过遮蔽启动实验探讨了中国学习者对英语规则和不规则动词的加工。结果表明,被试对高频动词的判断准确率高于低频动词,判断速度快于低频动词;规则假词不具有音系相似性效应,而不规则假词具有;低频规则动词和规则假词分解加工,不规则词和高频规则动词的加工不存在分解;规则度没有显著影响被试对英语规则和不规则动词的加工。被试利用记忆系统加工不规则词和高频规则动词,利用计算系统加工低频规则词和规则假词,符合双机制理论。 相似文献
980.
基于Zp 上的加法和乘法运算 ,定义了Zp 上的矩阵A及有关概念 ,讨论了Zp 上的方阵可逆及s×n矩阵存在左 (右 )逆矩阵的充分必要条件。 相似文献