职业教育中的德育问题   总被引：3，自引：0，他引：3  

迮卫 《中国职业技术教育》2003,(8):27-29

英皇教育集团是加拿大首屈一指的私立高等教育机构,下属英桥大学,提供工商管理硕士和学士学位项目,英皇学院提供工商管理、计算机和酒店管理的硕士学位、学士学位和大专文凭项目,英皇高中提供加拿大标准高中课程。此外,我们还拥有英华中文学校、英才源地、维亚拉美学院、英皇科技中心、英皇培训中心等机构。我们的五座校园分布  相似文献   

语文教学贵在创新     

郭勇 《河南教育》2007,(8):87

一、目标创新 　　教学目标包括长远目标和即时目标.长远目标就是充分利用语文教材这一教学载体,通过丰富多彩的语文教学活动,把学生培养成创新型的人才;即时目标是指学习某一篇具体课文或组织某一具体活动时的目标.学习课文,应引导学生在独立钻研课文、理解课文内容的基础上力争有新的发现、新的突破.教师要结合课文学习,从如下7个方面有意识地培养学生的创新思维能力.(1)学会排疑解难,探求新知,培养思维的深刻性.(2)学会举一反三,把握规律,培养思维的广阔性.(3)注意特殊用法,“接通“信息储存,产生顿悟,培养思维的灵活性.(4)敢于质疑求异,不唯师,不唯书,培养思维的批判性.(6)克服思维定式,根据客观条件的变化,学会换位思考,培养思维的变通性.(7)善于通过画面,创设意境,进行创造想象,培养思维的独特性.……  相似文献   

张楚廷素质教育思想及实践意义     

钟一平  肖辉卫 《现代企业教育》2007,(10)

张楚廷素质教育思想理论主要包括素质的养成、素质教育与知识教育的关系,实施素质教育的途径等方面内容,这一理论使我们在加深对素质教育本身理解的基础上形成一些正确的认识,从而对于我国正大力推行的中小学和高等教育课程与教学改革实践都具有积极的指导意义。  相似文献   

使用定语从句时易犯的错误     

郭勇 《考试》2006,(8)

由于定语从句的结构和用法比较复杂,初学的时候在使用时很容易犯一些错误,最常见的有下列几种: 1．省略了定语从句中作主语的关系代词。如: (1)误:The man called today left this message for you．  相似文献   

基于网络的竞争式的课题协作学习探讨     

支卫英 《现代教育技术》2004,14(3):57-59

该文从开展网络协作学习的需求出发,提出了网络协作学习的一种有效形式:利用网络的独特环境、小组间的竞争性和课题任务驱动性的基于网络的竞争式的课题协作学习,并设计了基于网络的竞争式的课题协作学习模型,以供参照。  相似文献   

为了命题的推广     

万家练  卫东东  叶泽萍 《中学数学研究(江西师大)》2021,(4)

大数学家雅可比在19世纪40年代说过,“人们应当经常推广”.在数学史中可以处处发现,推广使问题一般化、推广使数学得到发展.在数学教学与学习中,经常使用推广能培养我们的发现,提出问题的能力,在解决推广中能提升我们的思维水平.推广不是胡思乱想,推广有没有意义?推广能不能成立?这是在推广中要考量和解决的问题.怎样使命题推广?  相似文献   

初中《生命科学》生活化教育的教学     

卫红云 《生物学教学》2008,33(12):19-21

本文以教学实例为主,通过从教材到生活、从生活到教材、同伴互助、全员参与四个方面,阐述了初中《生命科学》生活化教育的教学。  相似文献   

新建本科院校内部学科建设质量保障体系的建构与实施     

杨彩霞  张邦卫 《学位与研究生教育》2021,(1):54-60

新建本科院校学科建设处于生成期,存在组织化程度偏弱、服务社会的机制尚未形成、校内质量评价体系不完善等问题。针对上述问题,浙江传媒学院构建“建”“管”“评”特色鲜明的学科建设质量保障体系并加以实施,在学科交叉、“负面清单”、学科评价方面取得明显成效。进而构建学科建设质量保障体系的总体框架,明确学科建设谁来建、管、评,建、管、评什么,如何建、管、评。浙江传媒学院的实践表明,在新建本科院校学科建设质量保障中,学科定位是首要任务;组织化是关键环节;反馈改进是重要手段;教师和学生是建设主体。  相似文献   

基于LabVIEW的直接扩频通信实验系统的设计     

贾勇  胡炜琳  晏超  钟晓玲  郭勇 《实验技术与管理》2019,(3)

为研究直接序列扩频通信的技术特点,设计了一种基于LabVIEW的直接扩频通信实验系统。该系统包括信号产生、扩频调制、解扩解调、信号还原的全过程,并加入几种在实际通信中需要考虑的信道干扰进行仿真。该实验系统直观地展示了直接扩频通信的结构特征,其误码率和占用带宽的测试分析也清晰体现了系统在抗干扰性和保密性上的技术优势,可用于直接扩频通信的实验教学和开发研究。  相似文献   

关于中小学学校事故的思考     

郭勇  吴建成 《培训与研究》2004,21(1):69-71

中小学学校事故是令学校、教育行政部门和家长都深感头疼的问题。由于中小学学生年龄和其行为能力的特点以及相关法律的缺乏导致学校事故责任的认定、赔偿纠纷不断,因此,迫切需要明确相关责任,同时,加强预防、进行安全教育,也不容忽视。  相似文献