美在相视一笑时──对诗歌鉴赏教学的几点看法     

郭妮 《读与写:教育教学刊》2013,(4):99

中国诗歌的鉴赏已经成为高中语文教学不可或缺的一部分,我们学习她、鉴赏她,是为了感受她的美,那么如何学习鉴赏才能让我们的学生真正的灵活而深入的把握她的要义,体会她的韵味,传承她的精髓呢?首先,明确鉴赏教学的目的是欣赏作品的美,而不是机械的应试得分。其次,了解作者的身世遭遇与写作背景,熟悉作者的写作风格是诗词鉴赏教学中不可缺少的关键一环。最后,努力创设,多角度的引导学生体会诗歌作品蕴含的美感,鼓励学生以各种方式演绎内心感受。  相似文献   

麻雀要革命①     

郭妮 《课堂内外(高中版)》2007,(5):26-29

每个童话里都有一个灰姑娘,在嚣张的“恶势力”下畏畏缩缩地生存——初夏的天气让这个下午有些闷热,整个校园似乎有些昏昏欲睡。而窗外几只麻雀在枝头跳来跳去,却显得格外的自在。“麻秋秋……麻秋秋!!你把刚刚我说的那段文字读一遍……”  相似文献