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《山谷中的谜底》这篇文章要告诉我们什么呢？课文的最后一句话点明了主旨。可是文章却用了大量的篇幅写魁北克的一条山谷之谜是如何被揭开的,这又是为什么呢？因为它和课文的主旨有着重要的联系。作者正是通过对雪松如何抗争积雪的描写揭示出一个道理——有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。文章所表达的中心提醒人们该如何抗争并战胜外界的压力。这种借事物来表达某种哲理的方法就是“借物喻理”。这样的文章会使读者在阅读之后陷入深深的思索,细细体悟表达的主旨,产生顿悟的灵感。 相似文献
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郭学萍 《快乐作文（低年级版）》2023,(Z2):20-23
<正>有这么一则故事,世界短篇小说之王——莫泊桑曾拜福楼拜为师,福楼拜让莫泊桑把之前的所有文稿付之一炬,也就是用一把火将文稿烧了,重新开始学习写作,并给他布置任务——写出100个不同的面孔。为此,莫泊桑必须到大街上细心观察人物,然后将每个人物的姿态、外貌和性格,用画家的手法描写出来。就是在这种特殊的观察练习下,莫泊桑写出了《福楼拜家的星期天》。在这篇文章中,莫泊桑将福楼拜、左拉、 相似文献
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郭学萍 《快乐作文（低年级版）》2023,(14):12-15
<正>第一种表达,当然就是最常见的写景记叙文,下面是杜泽钺同学笔下的家乡《保亭的“绿”》片段：保亭的空气是“绿”的,让您无论爬得多高都感觉不到丝毫的疲劳,一股清新气息直达肺腑！保亭的溪水是“绿”的,仿佛一块透亮的碧玉,明亮透彻。要是能捧起一块,打造成一根手镯戴在手腕上,一定很美吧！保亭的美食是“绿”的。只要有来客, 相似文献
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郭学萍 《七彩语文(小学低年级)》2014,(2):26-29
正早春韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候,春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后,第二天,春就来了。雨脚儿轻轻地掠过大地,留下春的印记,那就是最初的春草芽儿冒出来了。远远望去,蒙蒙眬眬,仿佛有一片极淡极淡的青青之色,这便是早春的草色。可是当人们带着无限喜悦,走近去看个仔细时,地上却 相似文献
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郭学萍 《北京教育(高教版)》2011,(8)
在这样一个细雨蒙蒙的冬日早晨,总有一些感动发生。从早晨7:40开始站在讲台上,到9:40离开讲台,两个小时的时间,我一直在和班上53个孩子一起阅读《周末亲子阅读 相似文献
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郭学萍 《北京教育(高教版)》2011,(8)
开学这段时间,忙得找不到北。昨晚回到家,澡也没洗倒在床上就睡着了。眼睛一睁,已经是午夜零点。想想当天的教学反思还没有写,赶紧爬起来,睡意全无。带惯了高年级,这三年级的孩子 相似文献
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活动一：初读课文,感知窃读滋味
1．朗读全文,读准下列词语。（不会读的词,组内请教） 相似文献