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多元智能理论为开发、光大每个孩子的智能特长提供了．依据,而“主题性阅读”则以阅读的方式将这种理论演绎成真实的校园风景。建设北大街小学的“主题性阅读”活动,根据学生的智能特长．选择阅读的主题,进行指向性阅读,学生通过读书以及参加系列读书延伸活动,将自己的特长智能打造的更加出色。“主题性阅读”和系列读书所创设的读书氛围使学生爱上阅读,从而将阅读欣然悦纳为自己美好的生活方式。 相似文献
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在深入了解和认识高校教学改革要求的基础上,围绕教改,分析图书馆信息服务存在的不足,就图书馆信息服务如何适应教改需求,提高信息服务质量提出优化信息资源、加强网络信息开发和利用、改变服务模式以及进行校际协作等建设性意见。 相似文献
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本文指出了中学生德育教育存在的三个主要问题：第一、注重课时，不注重实效。第二、注重言教，不注重身教。第三、注重讲没讲，不注重改没改。作者分析了德育教育与其他学科教育的不同，提出了解决这些问题的思路。作者认为：教师要了解学生的生活，了解他们的思想感情，德育教育才能贴近学生；德育教育不能扳着面孔强行灌输，而应该让学生在愉悦中享受德育教育的快乐；教师带头做文明人，学生就会模仿；要引导学生从我做起。 相似文献
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郭晓伟 《高等工程教育研究》2007,(Z1)
合唱艺术在大学生的成长成材中具有重要的作用,然而,大学校园中合唱艺术普及状况却不容乐观,笔者从多年的合唱教学和组织工作经验中分析,认为普及合唱应从明确意义,分析现状,创新手段等三方面着手。 相似文献
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大学生创新能力培养与健全人格塑造 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力是一种认知、人格、社会层面的综合体,是知、情、意的统一,它涉及生理、心理、智力、思想、人格等诸方面的基本素质。在界定了健全人格内涵的基础上,分析了当代大学生创新素质的现状及制约创新能力发展的人格障碍因素,进而提出了提高大学生创新能力的有效途径和方法：即培养学生的健康个性特质,塑造学生良好的主体意识和健康人格,从而培养其创新意识、创新思维、创新技能和创新情感,提高创新能力。 相似文献
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汇编语言的优越性及实用性 总被引：2，自引：0，他引：2
汇编语言是计算机专业中一门重要的基础课程,是一种面向机器的低级语言。它依赖于硬件,能通过巧妙的程序设计充分发挥硬件的潜力。因此,到目前为止,许多软件系统(例如操作系统等)的核心部分仍然用汇编语言来编写。计算机专业所培养的学生,不应仅仅满足于利用他人已开发出来的软件和软件工具来解决实际问题,还应具备有分析、研究原有软件系统的能力。汇编语言程序设计将使学生受到更严密、更系统的程序设计及其思维方法的训练,为分析和开发新的软件系统打下良好的基础。 相似文献
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教育均衡发展是构建和谐社会的基石,石家庄市长安区城乡学校"1+1共进"的实施,是落实教育均衡发展的有效探索.建设北大街小学与南村小学"1+1共进",涵盖发展、思想、理念、管理、特色、科研等内容,它有别于以往"支教",凸显的是"共进",强调的是双赢. 相似文献
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通过实证分析呼伦贝尔市GDP各产业的构成,第二产业发展拉动了呼伦贝尔市经济增长。通过分析投资水平和科技水平对第二产业发展的影响,得出投资较大的拉动了第二产业的增长,科技水平是制约其发展的瓶颈。 相似文献
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郭晓伟 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
教师素质之高低将直接影响到学生的成长与发展.面对新的形势,体育教师该如何来建构自身的素质结构,以更好地促进学生的综合能力发展,是中学体育教师面对的新挑战.通过对体育教师的素质结构进行全面梳理和重新界定,阐述了体育教师建构自身素质结构的必要性和紧迫性. 相似文献