浅谈中专英语词汇教学中学习策略的培养     

郭吉娜 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):50-51

有效的词汇学习策略能够改善学生的英语学习状况,有效地提高英语成绩.因此,教师应指导学生,灵活运用记忆策略、兴趣策略、构词法策略、语境策略、联想策略、复习巩固策略等,使学生能够针对自身的学习状态和特点,进行切实有效的词汇学习.  相似文献   

盗窃网络虚拟财产的刑法规制之比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭丽娜  敬从军 《绵阳师范学院学报》2010,29(6):43-48

网络游戏产业给各国带来了的不菲经济收益,与此同时,各国多发的盗窃网络虚拟财产的案件,需要刑法的规制,本文通过比较国内外网游产业发达地区关于盗窃虚拟财产的刑事立法和判例,以期给我国相对落后的刑事立法提供合理借鉴。  相似文献   

高中生物STS教育专题网站的设计与应用     

郭鲲鹏  张松 《中国教育信息化》2010,(11):47-50

新课改把STS教育明确列入了中学生物课程目标,作者通过设计并应用高中生物STS教育专题网,进行了为期一年的STS教育教学实验,结果表明基于专题网的生物学STS教育的教学模式和评价模式能够有效提高学生的生物科学素养,提高学生的探究能力,改变学生的学习方式,并对基于专题网有效开展STS教育的相关策略进行了探讨。  相似文献   

海口经济学院被授予“全国先进社会组织”称号     

石林 《中小学作文教学(小学版)》2010,(8)

日前,记者从海南省民政厅获悉,为充分肯定海口经济学院党建工作、人才培养质量和学院建设与发展等各项工作,尤其是该院开展深入学习实践科学发展观活动取得的显著成效,进一步引导新社会组织在构建社会主义和谐社会中发挥积极作用,国家民政部决定,授予海口经济学院等595个社会团体、民办非企业单位和基金会全国先进社会组织称号。  相似文献   

由一道学业考试题引出的思考     

郭晓春  林海存 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(5)

浙江省2009年初中社会·思品学科学业考试(衢州·舟山卷)中有这样一道题(第22题): 阅读地图,回答问题(10分) (1)任选一图,写出整幅图的经纬度范围.(4分) (2)图一、图二所示区域在自然环境方面有何不同?请列表进行比较.(6分)  相似文献   

重视历史传统提升教育素养     

郭齐家 《教育学报》2010,(1)

由我国著名教育家、中国教育学会会长顾明远教授主编、以中青年教育理论骨干为主的数十名专家教师参编、由广东教育出版社出版发行的<中外教育思想概览>,是一部适应当代文化教育事业发展需要的兼有新型教育思想史和教育思想工具书双重功能的巨著.  相似文献   

浅谈“快乐体育教学”     

郭建中 《教师》2010,(24):110-110

在现实的体育教学中,广大学生在身体锻炼的同时,也渴望得到相应的乐趣体验和精神陶冶。于是,“快乐体育教学”就应运而生。尊重人性,发展心理．重视学生在体育教学过程中的主体地位：培养兴趣,建立和谐的师生关系．讲究教学艺术,促进学生个性的健康发展．培养终身的体育能力和健身习惯——这就是我们正在探究和实践的“快乐体育教学”的基本思想．  相似文献   

重点中学弱势群体子女的心理问题及干预措施     

郭嫒英 《学周刊C版》2010,(8)

随着弱势群体在我国的出现,校园弱势群体也随之产生.这个群体主要由下岗职工子女和父母离异、贫困户、父母残疾等家庭的子女组成.这些子女由于家庭贫困,自然就是贫困生.但是仅仅是贫困生并不十分可怕,可怕的是,这个小群体已显现出双贫--经济贫困加心理贫困.经济扶贫对我们的社会来说,已不是件难事,而且各级组织及各类社会团体已做了大量工作,且形成了较完善的社会扶助体系.那么,心理贫困呢?无疑对我们教育工作者形成了一大挑战.在本文中,笔者所探讨及关注的焦点,主要是贫困地区重点中学中弱势群体子女所表现出的心理问题,以及我们所采取的一些措施.这个小群体中的学生既有一般贫困生所具有的共性问题如自卑、冷漠、内心敏感、脆弱、孤僻、不交往、焦虑、多疑等,还有其特殊点.例如外表高傲.因为重点中学中的贫困生都是学习成绩较优异者,他们有骄人的成绩作为炫耀的光环.但光环遮不住他们内心的脆弱.还有极度挑剔、不包容、更不宽容,对教师及周围同学很挑剔,容不得别人半点差错等类似表现.虽然他们的这些外在表现表面上看没有什么严重后果,也好像没有影响他们自己或周围同学的学习,更没有给教师、学校添什么大乱.但推行新课改以来,关注学生的人格健全发展已成为基础教育的重要目标之一.新课改要求我们要关心重视学生人格的陶冶,求得每个学生身心的和谐发展.因此,在此形势要求下,我校根据自己学校及学生的特点,制定了经济扶贫和心理扶贫相结合的有效措施,采取积极的态度和方式对这部分学生进行了种种有效的双扶贫,并取得了良好的效果.  相似文献   

热科院研究生联合培养模式探讨     

袁宏伟  郭建春 《中国科教创新导刊》2010,(29):14-15

本文在对国内研究生联合培养模式进行概述的基础上,重点对热科院研究生联合培养模式进行分析和探讨,提出研究生联合培养所具备的优势以及应注意的问题。  相似文献   

对五年制大专学生数学教学的思考     

郭小菊 《中国科教创新导刊》2010,(35):29-30

初中毕业进入五年制大专学习的学生,要在两年的时间里学完高中的所有课程,三年的时间里学完大学本科的所有基本课程,任务十分艰巨。由于数学的连贯性很强,对于数学基础较差的学生来说,教师应如何实施对他们的数学教学,使他们能顺利完成五年的数学学习,本文从四个方面谈了一下自己的观点。  相似文献