全文获取类型
| 收费全文 | 201篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 121篇 |
| 科学研究 | 24篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 22篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 30篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 39篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
排序方式： 共有203条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
对在不同的肥力条件、不同的群体密度条件下,小麦的群体结构构成及产量进行了试验分析.结果表明,肥力提高可明显增加产量,是小麦高产的必要条件;不同类型品种在高产条件下增加产量的主要途径不同,多穗型品种主要以增加穗粒重来提高产量,具体到大田生产中,在不同肥力条件下,应掌握为"低肥高密,中肥中密,高肥低密"之原则,依据品种进行相应的播量操作. 相似文献
72.
目的:观察烟碱类似物ZY-1在细胞水平上对Aβ产生的影响及对转基因阿尔茨海默病小鼠学习记忆的作用.方法:在转染高表达烟碱受体亚型的SH-EP1-α4β2nAChR细胞株进行放射配基结合实验;Western blotting检测ZY-1对于转染了APP695质粒的SH-EP1-α4β2nAChR细胞产生Aβ的影响;在双转基因阿尔茨海默病小鼠B6C3-Tg(APPswe/PSEN1dE9)85Dbo/J品系通过Morris水迷宫试验和跳台试验观察ZY-1对小鼠学习记忆的影响.结果:①受体亚型结合分析,亲和力常数Ki= 21.5 nmol·L-1,亲和力很高,显示ZY-1有α4β2亚型结合特异性.②烟碱激动剂尼古丁和ZY-1可以显著降低细胞内Aβ水平.③Morris水迷宫试验和跳台试验表明,ZY-1中、高剂量对模型小鼠的空间学习记忆有显著改善作用.结论:ZY-1可能具备了作为AD治疗药物进一步开发的潜力,确切的成药性仍需进一步的试验来证明. 相似文献
73.
中国共产党领导的马克思主义中国化的过程是一个理论创新的过程。中国共产党理论创新的基本经验：高举马克思主义伟大旗帜不动摇；集中人民群众的智慧和经验，尊重人民群众的首创精神；解放思想，实事求是。总结这些经验，对于推动党在新世纪的理论创新具有积极意义。 相似文献
74.
多媒体教学手段对增强《机械制图》课的教学效果具有重要意义。一个好的多媒体教学手段有利于激发学生的学习兴趣;有利于培养学生的空间想象力;有利于增加学生的感性认识。用多媒体教学可以增大课堂教学的信息交流量,突出教学重点、难点,使学生在提高教学质量。 相似文献
75.
创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭的动力。培养创造性人才,是基础教育的主要任务,也是实施素质教育的核心内容。 相似文献
76.
酒东玉 《新疆教育学院学报》1998,(2)
教育思想观念的转变是一个长期以来讨论的课题,本人拟就这一转变问题,略作探讨。一、从片面的人才观转变为全面的人才观人才观与人才是两个不同的概念。人才观：就是对人才的看法。什么样的人是人才,怎样来培养这些人才,这是人才观须要回答的问题。从教育的角度看,人才观就是教育目标,就是学校培养目标的问题。人才：有广义和狭义两种理解。广义的人才包括各种出类技革的优秀人才,包括社会各行各业的普通劳动者。狭义的人才指具有出类拔革的学识和才能,能以自己的创造性劳动,对认识世界和改造世界做出较大贡献的优秀人才。在今天这… 相似文献
77.
郭保荣是高平市北诗镇南诗村的一位普普通通的农民。全家四口人,他和妻子正当壮年。在党的富民政策的鼓舞下,多年来,他们靠养殖长毛兔发家致富,取得了较好的经济效益。１９９３年,市委、市政府在南诗村召开了全市“农村脱贫致富”流动现场会,与会人员参观了该村长毛... 相似文献
78.
为了提高中职学生的学习主观能动性,文章首先阐述了中职教学面临的困境,然后提出了中职学生学习主观能动性的提升策略,具体包括营造良好的学习氛围、创新教学策略、培养学生良好的学习习惯、进行有效激励四个方面。 相似文献
79.
80.