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钟辉 《教学月刊(小学版)》2007,(11):28-30
《数学课程标准》指出,解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。为落实上述理念,新教 相似文献
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针对物理教学的实例。谈谈对物理创新思维训练的心理创设的体会:悦纳心理是进行物理创新思维训练的前提,好奇心理是进行物理创新思维训练的基础,持久心理是进行物理创新思维训练的保证。 相似文献
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大信息平台CIP 总被引:1,自引:2,他引:1
欧阳钟辉 《泉州师范学院学报》2006,24(4):27-33
任何规模的企业单位、学校、政府部门、军队,产业链以至产业集群,自然界的各种有生命的大小集合体,构成它们的任何信息都应该而且可以组合在一个一体化的大信息平台CIP内,这些信息及其链接是支撑和控制其物理实体和行动的最关键的网络和灵魂.运用这个思想去指导企业信息化建设,企业的信息流、资金流、物流在CIP范围内将处于一种实时、高级有序而又相互关联的状态.充分利用平台的信息有希望达到资源利用的最优化和利润效益的最大化.因此,信息工程界没有理由再去建造信息无法相互沟通的“信息孤岛”.大信息平台CIP的标准将成为国内外公认的信息建设的主要标准. 相似文献
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前几天我读了一本名为《一切奇迹在自己》的书.书里写了许多精彩的故事,其中有一个故事令我印象深刻,至今难忘.
故事讲述了几名学生向美国著名心理学家弗诺姆请教关于心态的问题.当时,弗诺姆并没有马上解答,而是把学生带到一间房子里,让学生从房子的一边慢慢地走到另一边去.等学生都走到房子的另一边之后,弗诺姆就打开了一盏灯.借着灯光,学生们看见房子里有一个大水池,里面有许多毒蛇,池上有一座桥(其实他们刚才正是从这座桥上经过而到达房子的另一边的).弗诺姆叫他们再过一次木桥,可谁都不敢过了. 相似文献
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<正>新课程改革正如火如荼地进行着。新课程要求学生进行自主合作探究性学习,其中的自主探究式的学习对学生的素质和能力提出更高的要求,它不仅要求学生有一定的自主学习能力,还要求学生有自我约束、自我管理的能力,也就是说,在新课程改革的背景下,对学生的管理水平和要求将会更高。那么,面对新时期的现代中学生,老师怎样才能更好地引导学生适应新的课改要求,如何有效提高学生的自我约束能力呢?为此,笔者做了如下探索。 相似文献