说“训练”简     

钱梦龙 《中学语文教学》2014,(1):18-22

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高中跨栏跑课堂有效教学之我见     

钱超 《学子》2014,(10):89

正一、克服心理障碍是提高跨栏跑课堂教学质量的前提条件在高中跨栏跑教学中,由于学生没有掌握基本的技能和技巧,跌倒的事情屡见不鲜,导致部分学生产生强烈的跨栏的恐惧心理,甚至谈"跨"色变,从而影响了跨栏跑课堂教学的质量。为此,如何让学生逐步增强学生的自信心,克服不必要的恐惧心理  相似文献   

基于历史学科特点的高效教学策略探析     

钱晓平 《中学教学参考》2014,(34):105-105

<正>教学是一门艺术,不同的学科有不同的特点,回顾过去很长一段时间的高中历史教学,无论是教学方式方法还是思维模式都滥用了科学教育的模式,以不断提高成绩合格率、优秀率以及升学率为目的,用填鸭式的教学方法,硬生生把生动有趣富有人文意义的历史课变成只能用来死记硬背的科学公理,丧失了历史课程在人文素养方面的作用,这使历史教学变成单纯概念性的知识教学,学生无法真正地接近历史。有效的教学不应该只  相似文献   

甲状腺手术体位护理的研究进展     

秦露露  蓝丽 《大众科技》2021,23(4):96-98

甲状腺手术临床常见术式,在术中患者维持特殊的手术体位,需垫高肩背部,头部后仰,保证气胸、气管、下颌在同一水平线上,有利于顺利开展.但因特殊手术体位,影响患者椎动脉的血流变化,进而影响脑部血流供应,引起患者术后出现恶心、呕吐等不良现象,医学上将其称为"颈过伸循环功能紊乱综合征"或"甲状腺手术体位综合征".且不良反应发生率与手术时长密切相关,即:手术时间越长,不良反应发生率越高,症状越严重,严重影响患者手术或预后恢复.因此,在甲状腺手术中,施以恰当的体位,可有效降低不良反应发生率.鉴于此,文章就甲状腺手术体位护理的研究进展进行探讨,以期为临床相关工作提供参考.  相似文献   

构建新生代农民工教育培训体系的发展对策研究     

周小刚  李丽清钱 芳 《中国职业技术教育》2014,(9):86-90

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静穆的伟大——《世说新语·雅量》解读     

樊露露 《现代语文》2014,(8)

正《世说新语·雅量》篇表现了魏晋名士临危不惧、宠辱不惊的超然气度。如嵇康临刑东市,神气不变,索琴而弹;夏侯玄倚柱作书,霹雳破柱而岿然不动;王衍与人宴饮,遭俗人攻击而不予计较;谢安泛舟海上,风起浪涌而神态安闲。这"静穆的伟大"体现了魏晋名士超然物外的胸襟和气魄。对外界环境的刺激做出反应是人之常情,但由  相似文献   

明清芜湖工商业发展再探     

钱国祥 《内江师范学院学报》2014,(7):68-71

作为明清江南一大都会的芜湖,工商业发展特色鲜明,这集中体现于当时芜湖在全国工商业中的地位上、社会各阶层的参与度、经营方式灵活性和发展的趋向性等方面。究其原因,乃多重因素的集聚,这包括优越的地理位置、良好的工农业基础、榷关的设置以及芜湖开放进取的精神等。  相似文献   

素养导向下单元复习作业设计的五个原则     

钱诤 《中学语文(读写新空间)》2023,(16):80-83

随着教育改革的不断深化,作业逐渐成为将知识与实践、直接经验与间接经验沟通起来的重要桥梁。素养导向下的单元复习作业具有系统性、关联性、开放性、综合性等特点,能巩固本单元学习内容,发挥它课外时空的学习优势,实现课堂中难以实现的育人目标,发挥其对学生的发展作用。为此,单元复习设计时需要遵循整体性、探究性、实践性、综合性和进阶型等原则。  相似文献   

“体验式”教学的理解与实施——兼谈数学核心素养如何在课堂落地     

王世朋  钱良辰  张楠 《中学数学杂志》2023,(5):16-19

素养导向下的目标教学,呼唤课堂教学方式的变革.“体验式”教学是以学生亲身参与知识的发生、发展与应用过程为媒介,促成学生素养的真正提升,激发学生的学习动机,实现从“让我学”到“我要学”的转变.本文借助具体教学案例,阐述实施“体验式”教学落实学科核心素养的具体做法,让“体验式”教学成为引领和支撑教学变革的有力抓手.  相似文献   

浅析焊接检验     

全露露 《中国科技纵横》2014,(21):45-46

焊接检验室以近代化物理学,化学,力学,电子学和材料科学为基础的焊接学科之一,是全面质量管理科学与无损评定技术紧密结合的一个崭新领域。其先进的检测方法及一期设备、严密的组织管理制度和较高素质的焊接检验人员,是实现现代化焊接工业产品质量控制、安全运行的重要保证。  相似文献