袁宝华：与职工教育的半世情缘     

鸿雁 《中国培训》2008,(12):16-17

袁宝华,我国著名的企业管理学家、教育家,中国职协名誉会长。新中国成立后,他一直担任国家工业主管部门和国民经济综合部门的领导工作,经历和见证了建国以来我国经济发展的各个历史时期。这个经历使他对职工教育工作产生了深刻的理解,尤其是在1980年3月兼任了全国职工教育管理委员会主任,开始主管和领导全国职工教育培训工作后,他便与职工教育结下了半世情缘。  相似文献   

2008年全国民营企业招聘周启动仪式在京举行     

王鸿雁  李艳恺 《中国培训》2008,(6):15-15

2008年5月27日,正值高校毕业生求职签约的高峰时期,由人力资源和社会保障部、教育部、中华全国总工会、中华全国工商业联合会共同主办的主题为“为民营企业招聘用人服务,为大中专毕业生就业搭桥”的全国民营企业招聘周活动,在北京正式启动,各省及100个大中城市通过视频连线同步进行。  相似文献   

网络文化背景下高校德育新途径研究     

李鸿雁  刘朝晖 《教育与职业》2008,(36)

网络给高校德育教育带来了正、负面影响,同时给德育教育方法、德育教育模式也带来新的机遇与挑战。做好高校德育新途径研究,以更好地应对网络的挑战,有着十分重要的现实意义。  相似文献   

强夯法施工工艺研究     

闫志刚 《石家庄铁路职业技术学院学报》2007,6(4):18-22

强夯法是一种既简便又快捷的施工方法，而且没有环境污染，所以在世界各国的地基处理过程中都非常流行。主要研究强夯法施工工艺和在施工过程中应注意的问题。  相似文献   

让教师职务评聘走向法制化     

冯鸿雁 《教书育人》2007,(14)

教师职务评聘是关系到广大教职工切身利益,影响教育教学工作顺利开展的大事。近年来,各地在教师职务评聘过程中虽然积累了不少经验,制定出了一些操作性强、公正合理的赋分条件,但从全国来看,还没有一部统一的教师职务评聘法规,还  相似文献   

推动农村经济发展 促进农民致富奔小康——山西晋中市“农科教结合”结硕果     

闫新胜 《农村教育》2005,(10):8-9

几年来，晋中市始终不渝把“农科教”结合作为深化农村教育综合改革，实现农村小康社会的有效途径。晋中市农科教结合的基本指导思想是：农村科技、教育要与农村经济和社会发展紧密结合，为农村经济和社会发展服务。依靠发展教育，促进科技成果转化，带动解决农村、农业和农民问题。  相似文献   

信息不对称对图书馆信息服务的影响     

闫月香  征玉莲 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(1)

信息不对称存在于图书馆信息服务的许多方面,本文应用信息经济学的信息不对称理论,剖析了图书馆信息服务过程中信息不对称的表现、成因及带来的许多负面影响,并提出了消除信息不对称的若干对策.  相似文献   

职业教育对接现代制造业     

东梅  鸿雁 《中国职业技术教育》2003,(13):5-8

4月16-17日教育部职成教司教学处,聘请行业、企业专家,把脉职业教育,配合实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”,率先召开了“职业院校数控加工技术领域培养技能型紧缺人才研讨会”。 本次研讨会的工作思路是:在加强职业学校“数控技术应用”示范专业建设的同时,面向市场,面向企业,依照合作企业用人“订单”进行技能型紧缺人才的培养培训,探讨和制订职业院校数控加工技术领域的教学改革原则方案,探讨职业院校实行灵活的办学模式和学习制度,以增强职业教育的适应性,对接企业需求,缓解劳动力市场数控技术应用的人才紧缺状况。 会议就数控加工技术专业领域人力资源需求及其对职业教育提出的新要求一题进行了讨论,大会专家各抒已见,畅所欲言。在原有工作的基础上进一步完善了数控人才需求与教育体系调研报告。研讨了数控加工技术专业领域中高等职业教育改革方案。 在这次集思广义的研讨会上,精辟的论述,独到的见解,缜密的分析,成功的案例俯拾皆是,对企业、对院校均是益义颇丰。本刊选编了数控人才需求措施体系调研报告的部分内容,并将对此次研讨会进行全程报道,以细微的笔触传达会议精神,总结精髓思想,一方面便于有关单位了解示范专业建设及教学改革的相关工作,另一方面也竭诚欢迎广大院校积极  相似文献   

浅论高校校园文彳匕建设与素质教育     

闫广华吴泽全  杨燕玲钟原 《双语学习》2007,(8M):106-106

素质教育的思想进入高等教育领域后，全面推进素质教育，成为高等教育研究的主旋律。鉴于此，必须正确认识校园文化的内涵和功能，真正实现校园文化在素质教育中所起的积极作用，从而努力建设独具特色的充满生机和活力的校园文化。  相似文献   

巧用“分解质因数法”     

闫瑞利 《小学教学研究》2005,(6):39-39

分解质因数法是数学解题中的一种特殊解题策略。在解决某些数学问题时,往往需要把一些已知数分解质因数,以便于研究已知数和未知数之间的关系,使问题化难为易,避繁就简。下面举例说明其解法。例1某文化书店有一种儿童读物,原价每本5元,后来降价几角钱出售,一天卖得书款共计235元,这天卖出这种儿童读  相似文献