列表复习 归纳综合 充实提高——六年制语文第三册期末复习浅见     

闫宗学 《江苏教育》1992,(23)

为帮助低年级学生系统复习,激发学习兴趣,可采用列表复习的方法,进行字、词、句的综合训练。一、字的复习重点应放在易错易混字上,找出规律,归纳综合。为了掌握汉字形声的构字规律,引导学生分析字形,理解词义,从而区别易混字。可采用列表方法,把同部首的字归纳: 首先让学生根据记忆填表,然后再对照生字表填写。这样就能制成同部首的生字卡片,学生既可以在归类中了解汉字的特点,又巩固了识记。对于易错的字,教师应先出示例字,让学生说说哪些字易错,错在什么地方?然后填表: 首先出示例字:“植、武、涌、谎、烧、稼、微、喂、假”,引导学生分析填表,再让学生把在平时容易写错的字,分别填入相应的表格。对易读错的字,教师可有意识地找一些易读错的字让学生按查字典方法填表,然后要求学生把这些字按字母表排列好,并组成词语,尽可能鼓励学生多组词。  相似文献   

Nonlinear decoupling controller design based on least squares support vector regression   总被引：1，自引：0，他引：1  

文香军  张雨浓  阎威武  许晓鸣 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(2):275-284

INTRODUCTION Most practical systems are multivariate nonlin- ear systems. In general, the MIMO (multiple inputs and multiple outputs) systems are coupled. This cou- pling affects the effectiveness of a specific loop con- troller on the corresponding output, and in some case, may become serious and cause many difficulties to the control system design. How to decouple the mul- tivariate systems and design practical controllers is one of the major issues in nonlinear control area. In recen…  相似文献   

引入营销式管理促进高校我全面发展     

阎保平  任平泉 《吕梁高等专科学校学报》1999,15(2):7-11

高等学校办学过程中存在过或正在存在这样上种经营观念：生产观念,产品观念,产品观念,推销观念,市场营销观念,高等学校引入营销式管理能更好地促进高校全面发展。  相似文献   

城市容量规模比与关中城市发展     

姬崇德  阎建平  窦宽荣  赵斌正  侯勃峰 《咸阳师范学院学报》1999,(3)

结合十多年来我国城市化进程,冷静反思了我国城市发展方针运作中存在的问题,据此提出城市容量规模比的新概念,主张根据不同城市的极限规模确定每个城市的发展战略。同时,对关中城市带的区域地位、面临问题进行了分析,提出了关中城市发展战略要点。根据西安环境容量已趋饱合的现状,建议对西安城市规模加以控制。  相似文献   

高校毕业生就业中的矛盾及其引导     

阎广发 《中国高教研究》1999,(3)

随着改革开放的深入发展和劳动人事制度的改革,高校毕业生的就业制度也发生了根本性的转变,在国家政策指导下,通过人才劳务市场的“双向选择”就业制度代替了与计划经济相适应的“统包统分”的分配制度。在新旧体制的转换中,认真研究新的就业制度下存在的矛盾及对策,...  相似文献   

关于成人高校德育管理的新思考     

阎爱莲  杨丽红 《山西成人教育》1998,(10)

大学生的思想道德和业务水平如何,是关系到我国社会主义建设的宏伟目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇的重大问题。因此,成人高校应抓住世纪之交的历史机遇,用战略的眼光和高度的政治责任感来研究德育的新情况,注意出现的新问题,探索德育的新思路...  相似文献   

高校营销式管理的操作步骤初探   总被引：5，自引：0，他引：5  

阎保平  任平泉 《清华大学教育研究》1999,20(2):47-50

所谓高校营销式管理是指“高校管理过程中应以市场营销为主线,以营销的各个环节（市场调研、选择目标市场、产品开发、产品订价、渠道选择、产品促销、提供服务、确定营销战略等）加以突破,将市场营销的思想溶入高校管理的全过程,以实现办学目的,促进高校全面发展。”...  相似文献   

《中小学音乐教育》创刊四十周年交流与研讨     

晓其  田耀农  阎宝林  杨和平 《中小学音乐教育》2024,(1):5-9

<正>我作为《中小学音乐教育》历经三代人四十年的创刊历程的见证人,深知杂志从1983年创刊至今走过四十年非常不易。创刊前,周大风先生考虑到全国现有的音乐期刊内容都类同的情况,同时敏锐地意识到中小学音乐教育事业是国家教育事业中非常重要的一块,然而当时还没有真正立足于中小学音乐教育的杂志,所以创办了《中小学音乐教育》。创刊后,杂志的发展同样也是一波三折,最初1983年至1986年杂志受到了广大读者群体的欢迎,读者订阅数量逐步上升。但是此时,我们碰到了新的难题——经济效益问题。  相似文献   

努力促进校长提高培训持续健康发展──广东省中小学校长提高培训的思考与实践     

刘劲予  阎德明 《广东教育学院学报》1999,(6)

中小学校长提高培训,是校长取得任职资格后的继续教育,校长提高培训要适应新世纪的要求,就必须更新培训观念,优化培训要素,讲求培训实效,狠抓质量和效益,努力促进校长提高培训持续健康的发展。  相似文献   

如何创作科普文章     

阎晓晨 《新闻爱好者》1999,(9)

科普创作像科学研究一样,是创造性的劳动,是运用流畅的笔触、严谨的逻辑,在充分掌握资料的基础上进行再创造。写一部高水平的科普书籍或一篇高质量的科普文章,并不比写一部科学著作或学术论文来得容易,它也需要扎实的基本功。 科普创作的基本功大致可以概括为以下五个字,即博、积、敏、创、改。 一、博 只有知识渊博,在创作时才能旁征博引,纵论古今,左右逢源,写出的文章也才能气势浩大,生动有趣,并有充实的科学内容。这正如鲁迅所说的,“必须如蜜蜂一样。采过许多花,才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。” 法国科普作家儒勒·凡尔纳逝世之后,人们在他书房整理遗物时吃惊地发现,他的读书笔记竟达二万五千多本,所读的书包括各个领域,范围极其广泛。 一个科普作家,在博览的基础上,要形成自己独特的知识结构,织成自己的知识之网。所谓博,也并非漫无边际,而是有自己掌握和熟悉的学科,也有这个学科周围的边缘学科。创作时也要写自己本专业的知识,或周围专业的知识。自己不熟悉的东西,千万不要写,否则会闹出笑话的。  相似文献