会演     

阎瑞祥 《天津教育》1988,(3)

舞蹈美得象画,风摆小树摇曳多姿;歌儿柑得象蜜,鸟儿鸣咐清脆哈亮;五彩光柱幻出人间仙境,理想胎骋擂上航天翅膀。观“老山雄鹰”,瞧“四化路上”;看“雷锋与少年”齐跃,听电子琴声悠扬。满园花儿朵朵—吐红滴翠,溢彩叙香,稚气里透着刚强,铜号吹响了进行曲—是欢乐,是进取,是明天,是希望。会演@阎瑞祥 ~~  相似文献   

镜子篇     

阎瑞祥 《天津教育》1983,(2)

“他平时就不怎么样”体育课结束,范老师讲评纪律时批错了彭小华,班长举手说:“老师,他没有不守纪律,是李斌跟同学打逗。”范老师听了皱皱眉头说:“反正他平时也不怎么样,要不也批不到他头上。”同学们听后哗然。  相似文献   

家长“签字”之类     

阎瑞祥 《天津教育》1982,(5)

为了教育好学生,学校和教师通过各种渠道和方式,诸如通信、电话、家访、座谈、请家长到校、请家长在联系信或成绩通知书上签字等,以加强学校同家长的联系,是完全必要的。实践证明:这些方法能增强家长教育子女的责任心,能解决教师单独不易解决的一些问题。然而,如果把家长签字、到校之类的手段使用的过多过滥,就不会达到预期的效果。因为属于学校教育教学方面的工作,属于教师教学业务方面的工作,家长是无能为力的。如学生成绩不好,教师就需要从自己主观上找找原因,看看教材是否吃透了,教学艺术是否高明,组织教学的各个环节是否  相似文献