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82.
83.
本文阐述了加强学风建设是贯彻新的教育方针的中介这一基本观点。认为学风建设包含着教育方针的基本精神,对协调德、智、体全面发展,起到多方面的作用。提出以教育方针指导学风建设,以学风建设贯彻教育方针的一系列设想。 相似文献
85.
阮立本 《武汉体育学院学报》1982,(3)
体育学院是培养专门人材的基地。培养人材的质量如何,直接关系到我国体育事业的发展和国家四个现代化的建设。理论和实践证明,培养人材的质量,不仅要看他们的知识、技术水平,而且要看他们的能力强弱,学生能力的好坏是衡量教学质量的一个重要方面。因此,在教学中,如何加强对学生能力的培养是当前急待研究和解决的重要课题。 相似文献
86.
87.
兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。这种倾向是在学习、实践中发展起来的．有无学习兴趣,是会不会学习、能不能学习的前提。本文对这一问题进行了探讨,指出了中学思想政治课教学要在知识、能力、觉悟三方面有所收获,前提是培养学生学习思政课的兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性．提出对学生学习思政课兴趣的培养要把握结合点、兴趣点、情感点这三个方面进行教学．以实现教育教学质量的提高。 相似文献
88.
89.
山东省寄生虫病防治研究所是全省唯一的寄生虫病防治研究专业机构。1951年该所承担了对丝虫病进行流行病学调查与防治研究,历时50多年,形成、积累了大量档案材料。经过系统整理后,目前已建立 相似文献
90.
徐春菊 《教学月刊(小学版)》2013,(Z2):67-68
《语文课程标准》(2011年版)在第一学段的阅读目标中指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读的乐趣""课外阅读总量不少于5万字"。由此可以得出,在低段开展课外阅读时应注意激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。那么怎样才能让低段学生喜欢阅读呢?笔者作了一些探索,与大家探讨。一、营造氛围引兴趣低段学生,阅读习惯还没有很好地形成。有一 相似文献