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101.
卡力比努尔·阿不都热合曼 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
笔者提出了关于学前教育几个问题的探讨,新世纪,社会的发展给学前教育注入了新的内涵,提出了更新更高地要求。因此,奠定人的全面发展的基本品质是其追求的目标,人工过程和自然过程的有机结合是实现教育目标的教育过程,立足儿童现实生活的幼儿园＂课程＂已成为最直接、有效的教育内容,民主式的教育是行之有效的教育方法。 相似文献
102.
阿依古丽·特列吾汗 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
我国是一个统一的多民族国家。汉语是国家的通用语言,是各民族交流的共同语言,是科学文化知识传播的主要载体,学习和掌握汉语对于少数民族扩展视野、增长知识、提高素质、增强适应社会发展和参与市场竞争的能力,有着极为重要的作用。
新疆是一个少数民族聚居的边远贫困地区,在新疆能否实现跨跃式发展,关键取决于科技教育的发展,取决于我们能否为新疆建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才。自治区把提高公民素质,民族素质作为实现各民族共同繁荣进步的关键环节来抓,在全疆推进民汉合校和＂双语＂教学模式,在中小学普遍推新汉语授课,把这项工作作为事关新疆经济社会长远发展的重要措施,务必抓出成效,通过10年、20年、30年全面提高中小学生的汉语水平和综合素质。 相似文献
新疆是一个少数民族聚居的边远贫困地区,在新疆能否实现跨跃式发展,关键取决于科技教育的发展,取决于我们能否为新疆建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才。自治区把提高公民素质,民族素质作为实现各民族共同繁荣进步的关键环节来抓,在全疆推进民汉合校和＂双语＂教学模式,在中小学普遍推新汉语授课,把这项工作作为事关新疆经济社会长远发展的重要措施,务必抓出成效,通过10年、20年、30年全面提高中小学生的汉语水平和综合素质。 相似文献
103.
吾金次仁 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
谈创新能力培养,人们习惯上去联系自然科学的学科,好像创新与政治课无关,这实际上在认识上是一个误区。中学思想政治课与其他学科一样,作为一门完整的学科体系,它也应该是与时俱进,适应时代要求,担负起创新重任,因为,惟其如此,政治课才能发挥其特有的学科魅力。初中思想政治课才能担负起培养创新人才的使命。 相似文献
104.
木塔力甫·茹孜买买提 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
传统教学模式越来越不适应新形势的发展,新课改的实施让我们眼前一亮,作为一名新形势下的教师,我在新课改理念的热切召唤下积极探索新颖的教学方法。下面我就针对新课改形势下的初中课堂教学模式谈几点自己的看法,仅供大家参考。 相似文献
105.
加强学生的听力训练,提高学生的听力理解水平,是提高学生英语学习水平的重要方面。但在实际教学中,学生的听力理解仍存在许多障碍,文章对此提出了一些解决的策略。 相似文献
106.
在老龄化社会背景下,图书馆作为政府推广文化惠民的重要阵地,肩负的责任空前巨大,如何能充分利用现有资源进一步提高对老年读者的服务水平,成为摆在每个图书馆人面前的一个重要课题。 相似文献
107.
地理信息系统专业遥感课程建设中的教学与科研互动关系探析 总被引：1，自引：1，他引：0
教学是立校之本,科研是强校之路,教学中有研究,在研究中教学。本文在分析地理信息系统专业遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出了新疆大学遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通过教学、科研、学生能力培养以及成果产业化四互动,为提高遥感课程教学质量,培养实践创新型遥感人才的教学改革提供新思路,以使学生在多种育人方式和科研环境中得到全面发展。 相似文献
108.
娜布其 《语文学刊:高等教育版》2011,(1):80-81
汉语词义的模糊性是客观存在的,任何词义的模糊性只是体现在不确定的外延界限上,而作为义位的中心来说,却是十分明确的。词义的模糊性实质上也就是词义所概括的客观事物、现象、性状等本身不清在语言词汇系统中的反映。词义模糊性的语用价值是普遍存在的,可以从新闻报道、日常生活用语、科学用语、法律法规以及文学作品等中体现出来。 相似文献
109.
110.
为了研究不同压力下具有Marangoni效应的混合蒸气在可拆板式换热器中的凝结换热特性,设计并搭建了具有高气密性的板式换热器实验台。通过实验方法,在混合蒸气流速25 m/s的条件下,研究了不同气相酒精质量浓度(0%,1%,10%,50%)在不同蒸气压力(70,80,90 k Pa)下,饱和混合蒸气在可拆板式换热器中的凝结换热和蒸气侧压降随冷却水进口温度变化的特性。板式换热器由三块人字波纹板片组成,换热方式为逆流换热。实验结果表明,在相同蒸气浓度、蒸气流速和冷却水进口温度条件下,高压下的平均换热系数比低压大,而压降相反。蒸气压力对平均换热和压降的影响因混合蒸气酒精浓度的不同而不同,与纯水相比,在低浓度(1%)时,压降几乎相同,而传热系数增大约6%;在中浓度(10%)和高浓度(50%)时,压降明显增大,同时传热系数也有显著降低。 相似文献