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数学史的教育价值很早就被数学史家、数学教育工作者所认同，成立于1972年的国际HPM研究小组标志着数学史与数学教育的关系已经成为数学教育的研究课题之一．我国也成功地开展了两次“数学史与数学教育”的学术会议．可是由于目前我国中学数学教师数学史知识比较匮乏，如何把数学史融入数学教学的研究案例偏少，再由于升学的压力、课时的限制等，数学史融入中学数学课堂教学的现状目前并不乐观，平时教学中教师较少融入数学史．[第一段] 相似文献
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近年来,我园通过学科组园本教研,对语言教学进行研讨,取得了比较好的效果,形成了一些共识。今结合案例,谈谈语言教学中的三要素。 相似文献
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陆书 《青岛职业技术学院学报》2010,23(5)
受经济危机及近年来部分高校盲目跟风"艺考热"的影响,艺术类专业大学生就业形势不容乐观.针对这一群体的特点,积极有序地开展职业指导工作日益重要.这一工作必须贯穿整个大学阶段,内容上则必须强调个人发展与社会发展的平衡,以及创业精神和团队协作意识. 相似文献
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旅游地意象是驱动游客忠诚的关键变量。文章以来杭州的台湾游客为研究样本,提出旅游地意象各维度对游客满意与游客忠诚的研究假设,并运用结构方程法,探究旅游地意象各维度对游客满意与游客忠诚的影响机制。研究结果显示：旅游地意象各维度对游客忠诚存在不同的具体影响;旅游地意象各维度对游客满意与游客忠诚各维度存在不同的具体影响。 相似文献
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自古至今,朗读一直都很受重视,因为朗读是语言学习入门的法宝之一。古人讲“读书千遍,其义自见”,这其中亦包括了朗读。作为小学生,正处于语言表达能力培育的基础阶段,语感培养显得尤为重要,而朗读正是培养语感的重要方法。有效的朗读训练,可使学生保持长久的专注力,激发其阅读探究兴趣,甚至可以起到引导学生体验和感知文本情感、发展思维的作用。一、听读——融情入境听读是朗读教学的第一步,常在课前导入阶段使 相似文献
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陆书环 《课程.教材.教法》1997,(7)
高师开设中外数学教育比较选修课的实践与认识曲阜师范大学数学系陆书环近年来，为了全面贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，改革中学数学教育，我国许多从事数学教育研究的工作者，对世界上发达国家或地区数学学科教育的具体做法作了大量比较研究，从... 相似文献
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数学教育取向的数学史研究已得到数学史与数学教育界的普遍关注．历史上的数学问题及其求解过程作为数学史的重要组成部分，都是重要的教育资源．对于那些需要通过重复训练才能达到的目标，数学历史问题可以使这种枯燥乏味的训练过程变得富有趣味和探索意义，从而极大地调动学生学习的积极性，提高学习兴趣．对于学生来说，历史上的问题是真实的，因而更为有趣；历史名题往往可以提供生动的人文背景；历史问题的提出一般来说都非常自然，它或者直接提供了相应数学内容产生的现实背景，或者揭示了实质性的数学思想方法，对于学生理解数学内容和方法都十分重要． 相似文献