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教学过程:一、揭题并质疑1.同学们喜欢讲故事吗?今天我们就要学着讲一个神话故事《哪吒闹海》。要讲好一个故事,应做到什么呢?(师小结:要熟悉内容,按一定的顺序来讲,语言要生动。)2.下面,我们就先来读懂这个故事,然后按一定的顺序,用生动的语言来讲一讲这个故事。[设计意图]兴趣是最好的老师,以讲故事导入课文,激发起学生读书的兴趣,学生想讲,就一定会仔细认真地读好课文。 相似文献
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教学过程:一、揭题并质疑
1.同学们喜欢讲故事吗?今天我们就要学着讲一个神话故事《哪吒闹海》。要讲好一个故事,应做到什么呢?(师小结:要熟悉内容,按一定的顺序来讲,语言要生动。)
2.下面,我们就先来读懂这个故事,然后按一定的顺序,用生动的语言来讲一讲这个故事。[设计意图]兴趣是最好的老师,以讲故事导入课文,激发起学生读书的兴趣,学生想讲,就一定会仔细认真地读好课文。 相似文献
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史蒂芬A.米切尔(Stephen A.Mitchell,1946-2000)是当代美国精神分析领域的一位重要理论家,他在对精神分析思想史进行系统梳理和比较研究的基础上提出了自己的关系—冲突模型(relational-conflict model)。在这个模型中,自恋被认为既不是纯粹的防御措施,也不是单纯的创造力源泉;而是一种互动形式、一种开场白策略。 相似文献
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陆劲松 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):42-43
良好的教学方法对于培养学生的思维创新能力,怀疑和批判的精神,具有非常重要的作用。社会学课程教学活动中使用案例教学法作为一种创新性的教学方法,有利于改变传统的教学模式,发挥学生的主体地位,促进独立思考;同时也有助于教师自身素质的提高,最终提高教学质量。 相似文献
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UBC的经验对我国高校建设可持续发展大学有如下启示:核心是促进师生员工的可持续发展;促进校园共同体的广泛参与;注重过程的持续改进;将可持续发展落实到学校工作的各方面;强调研究的同时也重视教学和服务。 相似文献
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这天,我们登上学校的教师宿舍楼顶,往后望去,只见一片绿绿的西瓜地。不远处,还有一条弯弯的公路,像一条黑褐色的带子飘向远方。那个方向便是广东。西瓜地边有一条小溪,溪边是两排芭蕉树,像是守护西瓜的卫士。溪边还有一间简陋的小屋,屋外晾着几个人的衣服。那是一个移动的家。我们便忍不住要到那里去看一看。来到地里,只见地面还铺着一层稻草,每一块地的两旁都盖着薄膜,每一棵西瓜秧都是从那雪白的薄膜中钻出来的。每两尺远栽上一株。行距大约一米左右,交叉排列着,很有规律。瓜藤已差不多两米长了,长了许多分枝,还有一些多余的被剪去了,是怕… 相似文献
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长春市是吉林省省会。全市辖五区、五县(市),总人口638万,有中学458所,初中在校学生261,083人,初中专任教师17,614人,农村初中教师占初中教师总数的70%。几年来,我市在教育工作中,始终坚持把教师队伍建设作为一项长期的战略重点,作为 相似文献