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陈世平 《数理化学习(初中版)》2003,(12):43-44
有些压强题,由于原题条件的限制,我们用常规方法不好分析,此时我们对原命题若进行巧妙的虚设,通过对虚设后的命题进行分析,则可巧解原题. 一、虚设固体压强问题固体压强问题是同学们都习惯用公式 相似文献
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物理信息给予题一般由信息给予和问题两部分组成 .它要求学生对信息材料认真阅读 ,并根据提供的信息进行检索、理解、分析、联想 ,灵活地运用已学的物理知识和基本研究方法 ,从力学、热学、光学、电学等多角度审视材料中的细微处 ,使问题得到解决 .1 .从自然现象中选取信息例 1 阅读下面短文 ,要求从中找出 5个跟物理知识有关的短语或句子 ,并分别将其涉及的物理知识 ,填入表 1空格内 .烟花三月 ,“两堤花柳全依水 ,一路楼台直到山”的瘦西湖披上了节日的盛装 ,芍药、杜鹃等与琼花争奇斗妍 ,散发出沁人的芳香。儿童们在自己的乐园里尽情嬉… 相似文献
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问题学生是客观存在的,任何教师都无法避免．所以转化问题学生成了教师的一项光荣而艰巨的任务。问题即课题．转化问题学生是教师专业成长的必由之路。我觉得转化问题学生应把握好四个字。 相似文献
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研究了ＨＰ－１１８磁化液对柑桔的增产增质效果与生理效应。结果表明：（１）ＨＰ－１１８磁化液能显著提高产量,增产２０％以上,经济效益达１：２３．０６;（２）对改善果实品质有明显效果,单果重提高８．６￣６．９ｇ,果皮变薄,果面光滑,并提高了可溶性固形物和Ｖｃ含量;（３）能促进叶片生长发育,叶片增厚增重,叶绿素含量明显提高;（４）能抑制疮痂病菌对果实的侵染,病果减少３２．２８％。 相似文献
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在教退位减法“十几减八”时，教师课前准备四件标价都是 8元的商品：童伞、书包、文具盒、童鞋。在课上给四名学生分发人民币： 15元、 13元、 11元、 16元 (均有一张整 10元币 )，依次到柜台前买一件商品。教师提问：“要求各剩下多少钱，怎样列式 ?”学生回答后，板书四个算式。教师再问：“你们刚才看到顾客各拿出多少元 ?找回多少元 ?”学生很容易答出：都是拿出 10元，找回 2元。最后问：“四位顾客各剩多少元 ?你们是怎样想的 ?”学生积极发言，如第一个顾客原来有 15元，拿出一张 10元，用了 8元，找回 2元，还剩 7元，即 15－ 8=… 相似文献
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陈世平 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9):50-50
随着中考知识立意向能力立意的转变，声学类习题在中考中的比重越来越大，虽然声学习题包含的知识比较简单，但再简单的知识中也包含着能力考查．同时，声学类习题展示的物理情景往往贴近学生生活实际，加大这类习题的考查力度，有助于贯彻物理教学应“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本课程理念． 相似文献
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高血压的发生率是随年令的增长而增加。高血压患者,在60岁以后,高血压发病在约占高血压病例的1/3;70岁以后约占40％。根据美国的统计。在65～74岁的白人中约占44％,在黑人中占60％,此时的高血压,常见收缩压在160mmHg以上,舒张压中95mmHg以上。另外,仅收缩压高,而舒张压不足90mmHg的收缩性高血压也是随年令的增长而加大,在60岁人中可达5～7％,70岁人中可达10～15％。 相似文献
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陈世平 《中学课程辅导(初二版)》2004,(8):46-47
题一:科学家设想在天空放置一面巨大的反射镜(人造“小月亮”),它能在夜晚为城市照明或遇异常严寒时使农作物区变暖.设想天空O处放一个平面镜MN,如图一所示,则太阳光线AO的反射光将照亮地面何处? 相似文献