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31.
美声唱法注重音色美,它实际上不仅仅是一种歌唱方法,而是特指17、18世纪在意大利流行的一种风格和流派。美声注重气息的运用,有了气息支持可将声音扩大两个八度以上。  相似文献   
32.
利用教科书激发学生的学习积极性,引导学生的各种课堂学习活动,使学生获取知识,提高智能,优化课堂教学。  相似文献   
33.
云南花灯与云南洞经音乐在其音乐感受上有其相似之处,究其原因是洞经音乐是根源,而花灯是枝叶.洞经音乐源于道教音乐,而道教音乐又是唐大曲的溯源,花灯又是唐大曲的发展和变异.于是云南花灯与云南洞经音乐就有了相似之处.  相似文献   
34.
陈丽清 《教育艺术》2008,(11):61-62
语文的学习过程是一个积累的过程,特别是作文,它要经历学习再创造,所以更要注重积累。这就像银行的零存整取,只要平时一点一滴勤于积攒.最后一定会是一笔不小的财富。古人云:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。”平时的积累是写好作文的基础,厚积才能薄发。  相似文献   
35.
陈丽清 《内江科技》2007,28(9):183-183
音乐是人类灵魂最美丽的天籁,文学是这种天籁之音杰出的霓裳,应该让音乐走进语文课堂,在语文教学中引入音乐.通过巧设音乐引入课题,激发学习的兴趣;通过放声演唱,感受诗词曲调之美,体会作者的思想感情;通过配乐朗诵,表达情感,体会语言音乐之美;沐浴音乐,让学生心灵在放飞中文思泉涌.  相似文献   
36.
数学知识来源于生活,教师应在数学教学中积极地创造条件,充分挖掘生活中的数学,为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习,鼓励学生善于去发现生活中的数学问题,养成从数学的角度观察和分析周围事物的习惯.更重要的是使学生感受数学与生活中的联系,即生活问题数学化、数学教学生活化.以下是对《随机事件及其概率》教学过程的生活化设计,借以抛砖引玉.1创设生活情景,激趣引新“兴趣是最好的老师.”数学教学应从学生的实际出发设计学生感兴趣的生活素材,并以丰富多彩的形式展现给学生,这样学生在心理上才能呈现可接受性,在知识上呈现出…  相似文献   
37.
陈丽清 《知识窗》2013,(3):16-17
如何讲授高职高专行业英语,一直是高职高专英语教师探讨的问题。本文分析了高职高专行业英语的教学模式,提出了将高职高专英语教学搬到户外,实现英语课堂教学和户外教学完美结合的策略。  相似文献   
38.
马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,主要地依赖于物质的生产活动,逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和自然的关系;而且经过生产活动,也在各种不同程度上逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。一切这些知识,离开生产活动是不能得到的。综观声乐艺术的发展也离不开这个道理。  相似文献   
39.
声乐教学中经常出现一种现象,学生学习效果在学至中期的仍无明显提高的现象,究其原因是学生在起步时与声乐学习的相关的基础太差,底子太薄,到了一定程度时,综合基础知识又不够牢固导致的。声乐教学与唱歌是有区别的,二者并不等同。  相似文献   
40.
近年来,初中教育十分重视语文自主阅读教学,语文自主阅读教学确定了初中语文阅读的教学目标,对学生的阅读能力提出了要求。在初中语文自主阅读教学中,学生是教学主体,主要是培养学生的自主阅读能力,让学生先自学再教育,比较重视学生自主学习的过程,所以自主阅读的教学模式有推广的价值。  相似文献   
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