全文获取类型
收费全文 | 410篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 310篇 |
科学研究 | 43篇 |
体育 | 7篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 36篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有412条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
关于哀牢王国的主体民族问题,明代董难《百濮考》问世以来,争论不断。近年来,许多学者通过国内外的实地考察,认为泰缅边境的克伦人就是哀牢人的后裔。克伦人与史载的哀牢人习俗都具羌濮和越人的特征,故可推断哀牢主族应为濮越融合的僚人,即“鸠僚”。 相似文献
22.
言语交际的社会性决定了言语交际总是有一定的文化背景,言语交际的文化背景就是社会文化语境。社会文化语境制约着言语交际的表达,从民族、地域、时代、社会心理等几个因素探讨社会文化语境对言语交际的制约功能,从而有助于言语交际的顺利进行。 相似文献
23.
漫谈中高等教育转折期的教育脱节及应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
我国目前的教育模式,使得中学教育的目的变成以提高高考成绩为主,而忽视了学生思想发展的实际状况。这一失误不仅加大了大学思想工作的难度,而且使得学生身心发展可能经历一些挫折。有鉴于此,本文结合部分教育学、心理学研究成果,联系实际工作,对做好中高等教育阶段的学生思想工作进行了探讨。 相似文献
24.
陈丽萍 《太原教育学院学报》2001,19(1):88-89
当前,在我国全面实施“科教兴国”和“可持续发展”两大战略的形势下,教育摆在了优先发展的地位,对教育工作者提出了更高的要求,要想在新的形势下培养出具有创新意识和实践能力的新型合格人才,提高全民族的整体素质,就要求教育工作者在教学过程中,通过素质教育的全面实施来提高学生的整体素质。 相似文献
25.
我校学生都是小小年纪就从遥远的西藏独自到内地求学,面对陌生的老师、学校和城市环境,有一种本能的生疏和惧怕心理。我从日常生活入手关心帮助学生,解决他们面临的实际困难。学生没有温水瓶,我找来瓶壳配上内胆并为其逐一写上名字,没有清洁用具,我设法帮助解决,没有御寒衣服、鞋袜,我把自己的衣物送给她;学生生病,我必定看望问候,解除疾病和思乡带给他们的双重痛苦;每逢节假日,我和大家一起包饺子,煮汤圆,炒菜,做饭……学生们都觉得班级就是他们的家,老师就是他们可亲可信的人。 相似文献
26.
北师大肖川教授曾经说过:你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的处境。特级教师黄艳枫老师也说过:一个老师的思想有多远,就会带着学生走多远。我想,一个语文教师,有自己独立的思想是非常重要的。因为只有有思想的语文教师,才能成为有独特风格的教师;才能成为有所建树的教师;才能教出有独 相似文献
27.
28.
本文论述了活动课在法语教学中运用的必要性、可行性、内涵、要素、原则、常用的方法及教师在活动课中的作用等,经过教学实践表明:法语教学常引入各种各样的活动,有利于激发学生学习法语的情感和提高他们的综合运用语言的能力。 相似文献
29.
容重是玉米定等的唯一指标,同一品种玉米容重值越高,玉米籽粒中含的营养物质也就越多,而影响玉米容重结果的因素很多。本文通过对几组试验结果的分析,总结了影响玉米容重的部分因素。 相似文献
30.
关于哀牢王国的主体民族问题,明代董难《百濮考》问世以来,争论不断。近年来,许多学者通过国内外的实地考察,认为泰缅边境的克伦人就是哀牢人的后裔。克伦人与史载的哀牢人习俗都具羌濮和越人的特征,故可推断哀牢主族应为濮越融合的僚人,即"鸠僚"。 相似文献