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关于丛编题名字段著录问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
丛书名的著录混乱，主要是丛编题名信息的不规范，著录人员的认识偏差造成的。要避免这一现象，首先著录人员要熟悉著录规则，增强责任心，提高自身素质；其次，各馆要规范丛书著录细则；最后，出版商要统一规范丛书名的印刷格式。 相似文献
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《中图法》分类细则对某些文献资源的分类，由于图书分类人员与读者的图书分类观点不一致，使图书排架存在不确定性，给读者查阅情报资料带来不便，对此笔者提出了开展跟踪服务，充分发挥图书价值、宣传《中图法》的分类常识及降低重复分类等解决办法。 相似文献
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高校图书馆应在现代远程教育中突出相应的服务职能,图书馆工作人员为适应新时期要求必须提高自身索质。 相似文献
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陈亚明 《小学教学(数学版)》2010,(3):41-42
用图形来表示数的大小,是我们对数感培养的一种新的尝试。这种通过数形结合的方式让学生感悟数的相对大小关系,不仅在低年级能实现学生的“数学化”理解．而且也能促使学生数学化地思考。同时,这种方式有效沟通了“数与代数”和“空间与图形”领域的联系。例如： 相似文献
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由于内部民族矛盾得不到缓和，外部与邻国之间摩擦不断，伊拉克成了一个全民皆兵的国家，民间拥有枪支是合法的。因此，我们有一条纪律是外出必须请假，不得单独行动，严禁夜出，在与伊拉克人民的交往中避免争执。可是时间长了，又见伊拉克人很友好，就渐渐忘记了约束，还差点因钓鱼而酿成悲剧。 相似文献
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8月28日,中共黄石市委书记、市人大主任任世茂、市委副书记、黄石市市长阮成发、黄石市政协主席盛大礼、湖北省档案局局长、省档案馆馆长鲁中才共同为"辉煌的黄石"档案史料展揭幕. 相似文献
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陈亚明 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
本文以黄石市图书馆现状为例,通过具体分析说明在中等城市中文献资源的合理布局与资源共享于图书馆事业的发展十分重要,笔者为此提出了一些思考与建议 相似文献
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教学活动是教师最经常、最普遍的行为，教学过程是充满着变数和多样性的过程。为此，我们的数学教师要时常关注并研究自己的课堂，使每一节数学课都能蕴涵教学研究的价值。我们所说的数学教学研究强调解决教师自己的问题和实际的问题，这一点是我们教师需要把握的研究方向。不过，并非任何数学教学问题都能成为研究的问题。只有当教师持续地关注某... 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(本专辑简称2011年版课标)首次在课程总目标中明确提出学生要"养成良好的学习习惯"的要求,并且要求教师在设计教学方案、进行课堂教学活动时,应当经常考虑如何培养学生良好的学习习惯。这突显数学教学中培养学生良好学习习惯的重要性。培养良好学习习惯,重要性似乎不言而喻,可真正将之落到实处又绝非易事。很多教师缺乏这方面的意识,或者根本就不知道在教学实践中该怎么去落实。因此,本期专辑从教学实践出发,主要从阅读习惯、操作习惯和反思习惯三个方面进行论述,希望能给予读者帮助、启发,同时也期待大家从数学学科角度继续深入研究。 相似文献
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近日，区里组织职称评定，其中一项内容是说课，由于参加评定的数学教师较多，为了公平起见，在内容的选择上我们确定了人教版五年级上册“多边形面积”这一单元的四块内容。经过一下午的说课与答辩后，感触很深。细细地回味与沉思，感受到对多边形面积的教学研究有待深入，特别是数学教学中数学本体知识的把握与“数学味”的体现值得探究。 相似文献