江阴大桥桥面铺装裂缝分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

程刚  陈先华  王晓 《东南大学学报》2005,21(4):490-494

通过对江阴大桥浇注式沥青铺装4年的现场调查与跟踪,研究了浇注式沥青铺装的开裂原因.根据裂缝长度与宽度对其进行了总结以得到裂缝的发展规律.为评估交通荷载对铺装层的影响,同时进行了包括交通量、轴重、车速等调查.对现场取回的试样分别进行了拉拔试验与疲劳试验以评估铺装层的真实状况.结果表明:铺装层的疲劳抗力与高温稳定性不足、层间粘结层较弱、低速超载的大交通等是导致铺装层开裂的主要原因.  相似文献   

激发学生学习生物学兴趣刍议     

陈先华 《福建基础教育研究》2011,(8):74+128-74,128

国家基础教育新课程改革的一个重要而具体的目标，就是要致力于学生科学素养的形成和发展，大力提高学生的整体素质，为“终生学习”和可持续发展奠定良好的基础。当前，虽然中招将生物实验考核成绩、生物学结业考成绩列入录取重点高中的参考依据，在一定程度上对学生学习生物学的积极性有促进作用，但还未从根本上转变家长、学生对生物学科轻视的态度，特别是七年级的学生把生物课看成负担。在这种情况下，如何激发学生的学习兴趣，提高学生生物学科素养，  相似文献   

浅谈在小学体育教学中培养学生创新能力     

陈先华 《学生之友(小学版)》2013,(6):68

江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:"必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。"现就小学体育教学中培养学生的创新能力浅谈如下:一、创设教学情景,激发学生的学习兴趣应该说,每个孩子都有客观存在或多或少创新精神,作为教师,就是要尊重孩子的创新精神,发现并鼓励孩子们创新精神,绝对不可以因为孩子"出格"而受到指责,如果那样  相似文献   

基于原子力显微镜的沥青微观结构观察与表征(英文)   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨军  龚明辉  王潇婷  陈先华  王晓  王征 《东南大学学报》2014,(3)

利用原子力显微镜进行沥青微观结构的观察与表征.选用针入度分别为50#和70#的2种基质沥青及一种SBS改性沥青,分析沥青种类及短期老化对微观结构的影响.基于对微观特性的认识,讨论了沥青微观结构与自愈性能之间的联系.研究表明:对于不同沥青,其微观结构形态相差较大,且结构随老化而变化的规律也各不相同.初步推断观测到的蜂状结构是一种结晶体,其分子组成与已有研究观测到的"桥接"自愈现象关系密切.相关结论为沥青微观结构机理和自愈性能研究提供了新的思路.  相似文献   

浇注式沥青混凝土铺装的永久变形与变形追从性   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈先华  黄卫  王建伟 《东南大学学报》2004,20(3):360-363

采用贯入试验与弯曲试验, 研究了沥青玛蹄脂含量、粗细集料的比例、试验温度与荷载压力等因素对浇注式沥青混凝土铺装的永久变形与变形追从性的影响. 结果表明: 沥青玛蹄脂含量、试验温度与荷载压力是影响浇注式沥青混凝土永久变形能力的主要因素, 而粗细集料的比例则影响混合料的低温极限弯曲应变与断裂应变能; 浇注式沥青混凝土中存在最佳沥青玛蹄脂含量, 而在实际运营过程中铺装存在临界温度与临界压力.  相似文献