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81.
在“藏族土司王朝的末世悲喜剧”（阿来语）中，通过一个个角色的倾力扮演，“委琐”、“卑俗”、“混沌”被诠释得淋漓尽致。鸦片给麦其土司一家带来了巨额的财富，也使得整个土司阶级的掌权者们权欲暴涨。可其“异质”的性质势必也预示着对人性的腐蚀和异化。在这样一个虚华的尘埃世界中，人们像被飞扬的尘埃遮住了眼睛，普遍处于自我迷失的境地．内心繁杂纷乱。 相似文献
82.
一、近三年高考物理实验题考查情况分析 从下页的表格可以看出，近三年高考物理实验试题中力学部分主要是与打点计时器相关的实验，电学部分主要是与电阻的测量、电动势和内阻的测量相关的实验。常用仪器的使用和读数也常有涉及。特别是全国高考理科综合试卷中的实验题基本上是恒定电流部分的测电阻、改装电表等实验。高考实验考试的分值约占高中物理部分总分的13％，约17分。 相似文献
83.
陈利 《陕西广播电视大学学报》2008,10(1):18-20
当前世界“以人为本”已成为我们考虑、处理与解决现实问题的首要原则和出发点,教育工作是个极具主观性的工作,更应注重“以人为本”,注重师生的主客观需求的“人本管理”模式建设。本文结合延安电大开放教育教学管理实践,探索出了富有特色的人本化管理模式．即：人文管理制度化、支持服务人性化、师生参与民主化、激励教育多样化、教育环境和谐化的“五化”模式．以追求情感策略与制度管理的最佳结合,达到营造和谐愉悦的教学管理氛围的目的。 相似文献
84.
陈利 《读与写:教育教学刊》2008,(8)
本文提出要实行有效教学,落实三维目标,必须:主体参与有效;目标具体化;内容问题化;教学过程实践化;指导方法化;评价多元化。 相似文献
85.
新时期的教师应该学会从课程标准看数学课堂教学。以下五个方面是笔者对新课标理念在数学课堂中渗透的一些理解。一、系统地了解知识体系,恰当地处理教材,创造性地使用教材 教师首先要认真研究数学发展的历史;反复考察现有教材的知识体系,主要是指各知识点在整个知识体系中的地位、作用以及彼此间的内在联系。 相似文献
86.
弗里德里希·阿道夫·第斯多惠(FriedrichAdolf Wilhelm Diesterweg,1790-1866)是19世纪德国伟大的教育家。1817年他以《论世界末日》一文获得哲学博士学位。大学毕业后,第斯多惠开始从事教育工作。从1820年起,先后担任梅尔斯市和柏林市师范学校校长,长达26年,为培养教师呕心沥血。1835年,第斯多惠出版了他一生最重要的著作《德国教师培养指南》。这部著作在他生前出版过四次,对教师教育和教育事业的发展产生了巨大的影响。此外,他于1832年组织教育学会,于1840年组织柏林教师协会,于1848年担任全德教师联盟主席,致力于德国国民学校教育的… 相似文献
87.
同样学习西方的技术以达到富国强兵的目的，中国的洋务运动之后却没有给中国的职业技术教育留下完整的足迹，而日本的明治维新却开创了日本职业技术教育的始基。除了政治、政体因素的考虑外，本文从微观的角度考察了中日当时针对职业技术教育采取的一些具体措施的差异，以为今日中国职业技术教育的发展提供一些借鉴。 相似文献
88.
外贸函电是商务交际中最经济的一种方式,在商务活动中发挥着有效沟通的作用,因此提高外贸函电写作水平成为亟待解决的现实问题。在外贸函电写作的全过程,即写前阶段、写作阶段、修改反馈阶段和成稿阶段等四个阶段中,合理利用过程写作理论,适时引入动态评估,有利于加强写作评改的有效性、合作性和交互性,提升外贸函电写作能力和写作水平。 相似文献
89.
90.
自中宣部在全国新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”（以下简称“走转改”活动）以来,全国各级新闻媒体积极行动,记者编辑乃至播音员纷纷上山下乡、进工厂下农村、蹲田坎访民间,各大媒体开辟专栏,大量刊发来自最基层、最鲜活、最淳朴的新闻,确实让广大受众倍感一阵久违的春风,沁人心脾。笔者从业新闻工作多年,仿佛又看到昔日敬重的老记老编们身影,读到听到带有泥土和机油芬香的新闻。为啥要开展“走转改”活动？它有什么现实意义？如何在新闻界建立“走转改”长效机制？笔者结合多年的新闻工作实践,谈谈自己的观点和看法。 相似文献