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31.
32.
陈嘉 《宁波广播电视大学学报》2012,(1):60-63
作为统一实体法规范的国际环境民事责任公约在高度危险活动领域如核能利用、石油污染等发挥着巨大作用,但对于一般环境损害未做任何规定,因此,需要由国内冲突法规范加以调整。由于传统的调整方法——侵权行为地法很难解决当今环境损害中的所有问题,笔者以为在继续追求冲突法正义的同时也应顾及到索赔主体实体利益的保护,于是,有必要考虑新的系属公式如当事人合意选择的法律、对受害人有利的法律等。但仍应赋予侵权行为地法最重要的地位,同时采用选择性冲突规则。 相似文献
33.
陈嘉 《兰州教育学院学报》2012,(9):18-19,22
试图通过对谭学纯先生的《广义修辞学》中关于修辞幻象的语言性展开讨论,来探索修辞幻象是否只限于语言,而将非语言符号排除在外。 相似文献
34.
习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时发表重要讲话,阐述了引发广泛共鸣的"中国梦"。"中国梦"凝聚了民意,成了全国人民的共同心愿。我们新闻工作者首先要心怀"中国梦",具备"大局意识"和"全局观念"。新闻工作者心怀"中国梦",才能 相似文献
35.
陈嘉 《湖北函授大学学报》2009,22(2):55-56
乞讨者的乞讨行为属于个人自由;地方政府并不是绝对不可对乞讨行为进行限制,但限制是有条件的;国家权力应有所作为,而不能仅充当“守夜人”角色。对流浪乞司人员的救助措施,要在尊重公共安全和其他公民合法权益的前提下,实现乞讨人员的自由,最终达到社会秩序和乞讨者合理利益之间的平衡。 相似文献
36.
维护新闻的真实性,防止报道失实,是作者和编者的共同职责。怎样维护新闻的真实性,防止新闻报道失实?根据我的实践经验,注意容易出差错的“危险点”是一项可行的办法。“危险点”有哪些? 对作者来说,经常遇到的“危险点”有四种: 一是根据第二手材料写成的报道。这种材料的危险性,常常出在搞第一手材料的同志没有认真调查核对。对此,如果轻信,就可能出错。 相似文献
37.
陈嘉 《云南教育(高教版)》2000,(4)
文章通过对新形势下高等教育所面临的严峻形势，以及高等教育的迅猛发展所带来的一系列变化，着重探讨，分析了教育观念重建的必要性和紧迫性，强调了在新形势下高等教育应构建一种新的教育观念。 相似文献
38.
我们应该承担什么责任--读唐纳德·肯尼迪的<学术责任>一书有感 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对唐纳德·肯尼迪的《学术责任》一书的分析和研究 ,指出今天的大学只有具备强烈的学术责任感 ,才能培养学生和引领社会。惟其如此 ,才能无愧于大学的称号 ,也才能承担起历史的重任。 相似文献
39.
陈嘉 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(2):86-88
当前高等教育的发展趋势出现了浅薄化的倾向,主要表现在理想信念和价值取向的浅薄化、教学观念和行为取向的浅薄化以及学生职业取向上的浅薄化。大学理念的浅薄化决定了大学教学观念和行为的浅薄化,最终也必然导致学生职业选择上的浅薄化取向。这种浅薄化倾向尽管是社会倾向的一种表现,但高等教育应该尽快走出这种浅薄化的包围圈,坚定地走出迈向崇高的一步,重塑大学在社会和公众中的良好形象。 相似文献
40.
陈嘉 《中学生数理化(高中版)》2011,(1)
新课程标准对高中物理强调要突出科学方法的教育,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法.这些方法包括:基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等.本刊特邀一线名师讲解物理解题方法,每期一个方 相似文献