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61.
陈建荣 《数理化学习(高中版)》2003,(3)
数据缺省型开放题是近几年国家高考命题组开发出来的比较成功的新题型,此类试题对考查学生的学习潜能和发散能力特别有效.其特点是解题过程中由于条件不充分缺省某些重要的数据,即数据残缺不全,使解题的方向不明 相似文献
62.
陈建荣 《数理化学习(高中版)》2004,(Z1)
纵观近几年高考试卷,计算题立意新颖,题型别致,情境设计和设问都独具匠心,能较好地考查学生思维的灵活性、严密性、逻辑性和创造性.这一命题的特点必将在今后的高考中更有 相似文献
64.
分析存在于高校这一特定环境的大型精密仪器管理过程中的“委托-代理关系”及其中存在的“代理问题”,并据此提出提高大型精密仪器的使用效益的一些建议。 相似文献
65.
为了探究’00后大学生人际交往方面存在的问题,文章以右江民族医学院为例,采用方便抽样的调查方法,使用邓日昌的《人际关系综合诊断量表》对学生进行调研,并就结果中反映出来的’00后大学生人际关系方面的不足做出分析,并提出解决方案。 相似文献
66.
1同中求异策略在研究问题时要善于从相同事物之中发现它们的不同之处,从不同之处找出它们的共同点,这是解决问题的重要思维方法。例1:在一次学生实验中,同学们用铝片分别跟稀盐酸、稀硫酸反应,发现铝片跟稀盐酸反应现象非常明显,而跟稀硫酸却几乎不反应。这和课本上的内容“铝能跟稀盐酸或稀硫酸起反应生成氢气” 相似文献
67.
目前课堂教学教师时新"情景"教学,这是一个好现象,然而,笔者发现有些教学"情景"的创设有许多值得商榷之处.我在听课中发现在化学课情景创设中存在着以下现象:游离于教学内容之外的"包装"、习惯于从化学"毒害"事件入手、热衷于电脑模拟化学实验、随意性探究情境的创设等问题.反思这些现象,寻求课堂教学的最优化. 相似文献
68.
69.
70.
陈建荣 《数理化学习(高中版)》2002,(22)
分解思想:把原问题分解为若干便于解决的子问题、分解出若干便于求解的范围、分解出若干便于层层推进的解题步骤、……逐个给予解决,然后再把分解后讨论所得综合起来,从而得到整个问题(原问题)的解;它是解决复杂化学问题的捷径之一. “分解思想”在解题中的应用是多方面的,本文就其在解决化学问题时应用的几种形式介 相似文献