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本调查了部分高中毕业生对气态物质粒子模型的认识，在此基础上，从教学以及课程的编制两个方面对调查的结果进行了分析与讨论。 相似文献
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文献标识码］Ｅ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０６－００４２－０３问题解决法是一种在教师有计划、有步骤的指导下，通过设置一系列问题，让学生在学习过程中，不断运用解决问题的行为方式和科学的事实、理由去解决问题，获得问题的答案进而形成系统的知识... 相似文献
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录像观摩在中学化学教学论教学中是训练学生化学教学技能不可缺少的一环,同时它还可以加深学生对化学教学原理和方法的认识.教师应开动脑筋,想方设法丰富录像资料,并将录像观摩灵活运用于中学化学教学论的课堂教学中. 相似文献
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英国中学理科师资的职前培养属于“3 1”模式。其职前培养课程包括公共课程、学科课程、中学见习／实习3大部分。从约克大学的中学理科师资职前培养课程的结构和内容可以看出。英国中学理科师资的职前培养具有重视理论与实践的结合；注重学生反思能力的培养；重视学生从教基本技能的培养与训练；注重学生的主体作用。重视学生教育教学研究能力的培养等特点。 相似文献
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本阐述了英国中小学教师职前培养的如下几个特点：1．注重培养学生的实际从教技能;2．以中小学作为培养基地,有经验的中小学教师承担了培养和对学生进行评价的主要责任;3．将面试纳入学生的入选程序中;4．政府对培养的质量不断作出评价。 相似文献
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本文阐述了英国中小学教师职前培养的如下几个特点:1.注重培养学生的实际从教技能;2.以中小学作为培养基地,有经验的中小学教师承担了培养和对学生进行评价的主要责任;3.将面试纳入学生的入选程序中;4.政府对培养的质量不断作出评价。 相似文献
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美国格伦科高中化学教科书在内容编排上的以下特点值得借鉴:注重学习目标的引导、重视学习方法的指导、突出STS教育、注重科学读写能力的培养;它在栏目设置上,提供网上资源线索,将职业教育融入化学教育中,注重化学学科与其他学科的联系。 相似文献
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STS教育体现了高中化学新课程改革全面提升学生科学素养的教育理念,重视科学、技术与社会相互联系,有助于学生正确地分析、解决化学问题.鲁科版高中化学教科书注重在人类生活背景下建构化学知识,选取了丰富的STS教育内容,其组织和呈现方式特点为：利用教材的章节标题呈现;利用教材栏目体系呈现;STS内容与元素化合物知识相互融合渗透. 相似文献
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科学探究在义务教育理科教学中是一种学习方式、一种教学策略，同时也是一项重要的教学内容。将科学探究引入理科教学。不仅具有时代意义。它对改革我国传统化背景下的课程也具有重要意义，它也是学生获得科学知识的重要途径。在义务教育理科教学中实施科学探究，应当遵循开放性、自主性、过程性的原则。 相似文献