Study on the submerged fermentation (SMF) of termitomyces eurrhizus     

张铭  郑晓冬  陈新爱  尹源明 《浙江大学学报(A卷英文版)》2002,3(3)

The influence of KH\-2PO\-4, peptone and brown sugar on Termitomyces fuliginosu's mycelium formation was studied with the application of the design of quadratic rotation general combination based on determining the growth curve. A quadratic regression model of biomass to the doses of the above three factors was established. The model fit well and therefore the optimum fermentation condition was obtained. Responses of biomass to the three single factors and to their interactions were discussed. Thus, the highest level of biomass, 21.1 g/L, appeared under the optimized conditions when the initial KH\-2PO\-4, peptone and brown sugar were 1 g/L, 4 g/L and 72 g/L respectively.  相似文献   

基于实践本体论的嵌入式档案开发服务探析——以北京师范大学档案实践为例     

杨桂明  许凤姣  陈新  罗明书 《档案学通讯》2020,(2):67-71

新形势下学科交叉融合、行业协同创新,给档案开发服务带来了新的研究视角。从实践本体论和嵌入性理论两个方面分析"嵌入式"档案开发服务的理论基础和方法论指导,阐述嵌入式档案开发服务的实现模式,从环境嵌入、组织嵌入、政治嵌入、文化嵌入、系统嵌入等层面指出具体实践路径,以期能为同行提供具有可操作性的思路与参考。  相似文献   

用中考的眼光审视锐角三角函数的教学     

韩春见 《黑龙江教育》2007,(10)

对于锐角三角函数的学习,学生应做到:掌握锐角三角函数的概念;会利用特殊三角函数求角;会使用计算器求锐角三角函数值;会用正弦、余弦、正切、余切、勾股定理等知识解直角三角形,并能解决一些实际应用问题.锐角三角函数主要考查形式有:(1)锐角三角函数:主要考查三角函数的概念、特殊角的三  相似文献   

抓住授课各个环节 提高学生学习兴致——“相反数”课堂教学实录及反思     

韩春见 《教育研究与实验》2007,(5)

[课堂实录]一、发散思维,引出课题师:请同学们自己找出一条理由,将-4, 3, 4,-3分成两组。生1:我将-4、-3分在一组,将 4、 3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。  相似文献   

开学初班主任要做好六件事     

韩春见 《湖北教育》2007,(9):31-31

好的开头是成功的一半。开学初,有经验的班主任一定会为班级的各项工作"上好弦,定好调",确定好要抓的主要工作和安排好各项工作  相似文献   

教学迁移应适时有度     

陈新起 《小学青年教师》2011,(2)

处理教学中的问题,要从学生的角度出发,要从以往的目标出发,但绝不能拘泥于"彼"目标的规定.在教育改革的今天,无论是课程标准对目标的制定,还是教材编写的指导思想都具有一定的"弹性".课程标准所制定的学段目标,一方面允许学生在该学段内逐渐完成,另一方面,这个学段目标是最基本的,允许有"拔高"现象发生.所有这些"允许"都得益于课程标准制定目标的"弹性",也正是因为这些"弹性",使得教师在教学内容的选择和安排上,拥有了一定的自主空间.  相似文献   

论研讨式教学中教师的主导作用     

张留见 《中国成人教育》2011,(22)

在研讨式教学中,教师的主导作用主要是精心选择研讨题目,准确把握研讨时机,有效掌控课堂讨论。研讨式教学中出现的不良现象,主要原因是教师的主导作用没有得到充分发挥。要发挥教师的主导作用,必须先提高教师自身的教学能力,改变教学理念,深刻认识教学改革的意义,以科研为先导实现科研与教学双向提高,发挥团队优势不断积累研讨经验,深入了解学生提高对课堂的驾驭能力。  相似文献   

后现代主义与历史学     

陈新  保罗·塔永 《历史教学问题》2011,(2)

题记:2010年5月23日,新西兰奥克兰大学历史学系的保罗·塔永(Paul Taillon)教授和两名硕士研究生克莱尔·斯拉克(Clare Slako)和路易斯·格尔德兰(Louis Gerdelan)来访复旦大学,与历史学系的陈新教授及史学理论与史学史、世界史专业的访问学者、硕博研究生,共同就后现代主义与历史学的相关问题进行了学术探讨,增进了对彼此的了解。地点:复旦大学光华西楼1901,时间:2010年5月23日18:30-21:00  相似文献   

LabVIEW在运动控制系统实验平台的应用和实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏仔见  倪攀  许少伦 《实验室研究与探索》2011,30(10):38-39,110

运动控制系统实验平台即要求高速的信号处理能力,强大的组网能力,又要求有可视化的控制视图。为了将LabVIEW引入到现有运动控制实验教学中,改造的平台采用LabVIEW开发平台设计上位机的人机交互界面以取代传统实验平台的触控屏,下位机的通信程序以及工艺程序则通过Twidosoft编程软件实现。PC机与PLC的通信基于Modbus串行总线;PLC与伺服驱动器的通信基于CANopen总线,整个运动控制系统实验平台为"PC+PLC+伺服驱动器"的结构模式。LabVIEW在运动控制系统平台的引入,可以方便地实现数据采集和监视控制功能,直观且逼真地显示伺服电机的控制,较好地提高了原有实验平台的功能扩展性。  相似文献   

阿尔特巴赫教育依附论思想述评     

谭菲  陈时见 《外国教育研究》2011,(10)

阿尔特巴赫以其教育依附论思想而闻名国际比较教育界。他在分析了西方国家和第三世界国家高等教育现状的基础上,以中心与边缘、新殖民主义及中心的边缘,边缘的中心等概念作为切入点,指出第三世界国家和工业化国家在教育上存在着不平等的关系。理解阿尔特巴赫的教育依附论思想对比较教育方法论的研究有着重要的意义。  相似文献