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51.
一、走进大自然科学教学的主要内容就是自然界中的各种事物和现象,所以,带领学生走出教室,走进大自然这个"大课堂"去上课,是科学教学的必由之路。尤其是农村学校,得天独厚的自然环境和资源为我们提供了丰富的、活生生的教学材料和  相似文献   
52.
陈春生 《考试》2004,(7):120-121
人类的教育、学习从本质上讲是学会生存,即与大自然和谐共存,学会在社会中健康生活。高中阶段是学生从少年向青年、成年的转型期,在学习上也面临着一个很大转变,那就是从以前的注重知识本身转到注重学习知识的方法、探寻知识的规律。摆在每个高中生面前的,已不仅仅是“学什么”,而是“怎样学”的问题。  相似文献   
53.
文章认为中俄文化背景和探求真理的精神历程的相似性是两个民族文学得以交流的潜在心理动因,十月革命使两国之间潜在交流的可能性变成了现实,也使马克思列宁主义作为意识形态日益被人们接受,而意识形态的同一性使发展中的中国新文学与苏联文学的联系变得更加紧密。  相似文献   
54.
在使用新教材的过程中,我逐步体会到了,数学本身不只是"数字符号",它有更丰富的内涵,它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。我们可以自由探索自己心目中的数学  相似文献   
55.
高中物理学生实验“测定匀变速直线运动的加速度”,传统方法是用打点计时器、斜面小车等仪器进行。但是打点计时器不易调整,误差较大,且计算复杂。若用光电计  相似文献   
56.
用石英钟代替灯泡做伏打电池实验陈春生(河北卢龙县职教中心)中学物理伙打电池实验是难度较大的实验.传统方法是用伏打电池向小灯泡供电,使灯泡发光,这种方法效果较差.我对该实验进行了改进,可用石英钟代替灯泡,用伏打电池给石英钟供电.先将伏打电池极板和石英钟...  相似文献   
57.
陈春生  谢常 《大观周刊》2012,(11):9-11,29
概念地图是个体对特定主题建构的知识结构的视觉化表征,是人们将某一领域内的知识元素按其内在关联建立起来的一种可视化语义网络。概念地图可用作定位性评价、形成性评价、诊断性评价和总结性评价。概念地图作为一个从传统学生评价向现代学生评价转化的很好的评价工具,越来越受到大家的重视。本文介绍了概念地图评价实施方法,并详细阐释了概念地图的量规。  相似文献   
58.
要让孩子体验科学课成功的喜悦,我认为教师可从以下三方面入手。1.要创设宽松、和谐、民主的课堂气氛。宽松、和谐、民主的课堂气氛是学生树立学习信心、主动参与学习过程、体验成功的前提。教师在教学中要使学生尽可能少地感受到压力。一次,在三年级上《浮与沉》这课,进行实验前我首先让学生猜测一下,他们桌上的纸片、小石子、橡皮泥、棉花、小瓶、塑料、泡沫块等物品,放入水中后哪些会沉下去,哪些会浮起来。学生们都积极地说出自己的猜测,然后,我再让他们进行实验,看看自己的猜测是否正确。在这个过程中,那些猜测对了的学生兴奋不己,一个…  相似文献   
59.
“五四”时期,瞿秋自在撰写《俄罗斯文学史》时,从现实主义批评观念出发,勾勒出俄罗斯文学发展的基本线索,并影响了20世纪中国文学史的编写思路。因此,对瞿秋白研究文学史成果的考辨,不仅能够凸现瞿秋自在外国文学史研究上的地位,而且还能够追溯一种文学史撰写方式的发展演进过程。  相似文献   
60.
陈春生 《现代语文》2011,(11):130-131
作文教学是语文教学的重要组成部分。在新课改如火如荼的今大,农村中学由于经济文化等方面的原因,作文教学质量比城市中学低,这一的问题一直困扰着广大的农村语文教师。  相似文献   
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