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861.
高质量教师是高质量教育发展的中坚力量,是教育强国建设的重要基础。师范大学作为我国教师教育的主力军和核心力量,肩负着服务教育强国国家战略需求、建构高质量教师教育体系以及引领基础教育创新发展的使命担当。确立以教师教育为本业的高水平大学的发展定位是师范大学基于百年教师教育传统以及新时代教师教育发展使命的科学判断与主动选择。这需要重振教师教育发展优势,培养担当民族复兴大任的大国良师,为高质量教育发展提供强有力的专业支持和师资保障。基于新时代师范大学的时代使命与发展定位,师范大学必须坚持高水平大学与高质量教师教育的双向形塑,构建教师职前职后相统整的一体化教师教育体系,加强教师教育学科与文理基础学科的集群发展,提升教师教育师资与人才队伍的创新能力。  相似文献   
862.
理论建设攸关比较教育基本理论、研究基础和学科发展,是比较教育学科生长的内在根基和学科生命力的重要体现。反思比较教育的理论发展,可以窥见其理论发展不足、理论范式单一和学科信念薄弱等现实问题。比较教育理论深化有助于增强比较教育学科的知识生产能力,有助于提升比较教育学科的专业人才培养质量,有助于培育比较教育学科的文化品性。在新的历史时期,我国比较教育学科需要不断深化其理论知识生产、中国化建构、跨界创新和文化传承,从而促进比较教育学科的持续健康发展。  相似文献   
863.
胶济铁路沿线转运业能够存在和发展,本身就是胶济铁路兴筑后的产物,而它们的相关业务活动,在一定时期内促进了胶济铁路运输的畅达,加快了土洋货的流动,对繁荣鲁省经济具有积极的意义。但由于转运业自身同时有很多弊端,又在一定程度上干扰了胶济铁路正常的营运活动,这是二者关系的复杂之处。随着胶济铁路为全面推广负责运输而采取若干限制转运业发展的措施,胶济铁路沿线转运业最终走向萧条。因此胶济铁路沿线转运业的生存、发展乃至消沉的历史轨迹,都是由胶济铁路决定的。对于二者的关系,需要用辩证的眼光来看待,才能反映事物的全貌。  相似文献   
864.
当前我国高校市场营销专业创业教育存在着创业教育未获得应有的重视、创业教育机制不完善、缺乏优化的创业教育环境和创业教育师资培训亟待加强等主要问题。高校要提高市场营销专业创业教育水平,就需要全方位的政策鼓励与社会支持,切实增强教师队伍的创业意识和创业能力,不断完善多样化和个性化的培养方案。  相似文献   
865.
对同一问题的认识往往是相互对立和矛盾的,这种现象在比较教育学的研究中并不鲜见。比如,在对比较教育学科独立身份的认识上,这一现象就表现得十分典型。这一现象的产生既与比较教育的学科性质和特点有关,又反映了比较教育学发展的动力、活力及不成熟。  相似文献   
866.
单亲宗庭子女是指家庭中只有父亲(或母亲)的孩子,单亲家庭由于其家庭构成的特殊性,会给孩子成长造成种种负面影响,尤其在与孩子的心理成长方面,容易阻碍孩子的性格和情感发展.近年来随着单亲家庭的增多,单亲家庭子女的心理发展障碍以及其引发的各种问题越来越受到各界关注,而要如何通过教育来改善这个问题,则需要社会、学校、家庭以及孩子自己的共同努力.  相似文献   
867.
868.
工程设计能力以及解决复杂工程问题能力的培养是化工类专业培养目标的重点,也是工程教育认证通用标准的基本要求。实践教学是学生工程设计能力培养的重要途径,化工过程设计课程作为中国石油大学(北京)化工类专业培养学生工程设计能力的实践类课程,在整个工程设计能力培养体系中占有重要地位。文章按照成果导向教育(OBE)的理念,在明确课程对毕业要求指标点支撑作用的基础上,对课程目标进行了设计;按照“突出重点、强化综合能力培养”的原则,确定了课程内容和相应的课程评价方法;详细介绍了中国石油大学(北京)化工过程设计课程的教学设计和实施过程,并对教学实践中的一些经验和体会进行了总结。  相似文献   
869.
通过饮用一定时间东亚钳蝎高粱酒,探讨对小鼠免疫功能的影响.对雄性昆明小白鼠连续灌胃蝎子酒(40 g/kg)35天,通过注射绵羊红细胞,进行迟发型变态反应,检测相应免疫指标.结果显示,东亚钳蝎高粱酒组与对照和高粱酒组比较,东亚钳蝎高粱酒组左脚趾的厚度变化较小,血清溶血素水平明显升高,抗体生成数量提高,脏器比重增大,NK细胞活性明显提高,T细胞数量增多.环磷酰胺组能够提高NK细胞活性,但减少T细胞转化率.半浓度东亚钳蝎高粱酒组比单纯环磷酰胺组的免疫功能强大.显示蝎子酒能够有效提高小鼠免疫功能,增强免疫系统对肿瘤细胞的免疫力.  相似文献   
870.
思政课程肩负着传承、阐释和创生红色文化的重任.将红色文化高质量融入思政课程,对于发展中华文化、完善思政课程体系、培养时代新人具有重要现实意义.我们应遵循知识选择、教育教学和生活关怀基本逻辑,促使红色文化全方位、立体式融入思政课程,最终进入学生头脑并成为学生的行为指南.为此,需要坚持党的领导,加强理论与实践研究,健全管理机制.  相似文献   
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