《标准》引领下的教育技术公共课教学改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴军  陈梅琴 《文教资料》2005,(35):45-46

《中小学教师教育技术能力标准》(试行)的颁布,对师范院校教育技术公共课的教学既是机遇又有挑战,机遇是为教学规定了方向和评价标准,挑战是现有的教学又难以很好地完成这一历史使命。本文在分析当前教育技术公共课教学中所存问题的基础上,对以《标准》为服务中心的教学改革思路和策略进行了一些探索。  相似文献   

书面表达写作训练     

汪士楼  李大忠  陈梅  高利平  余毕轩 《高中生》2003,(8)

【训练题一】根据下面的提示写一篇短文。１．私人汽车越来越多。２．方便，生活质量提高。３．交通拥挤，事故增加，停车问题，污染问题。４．个人的观点或建议。【参考范文】NowmoreandmoreChinesepeoplearehavingtheirowncars．Ontheonehand，itisconvenientforpeopletoworkandtravel．Ontheotherhand，thenumberoftrafficaccidentsisincreasingyearbyyear，theroadsarealreadycrowdedenoughinmostcities．Iwonderifwecanaffordenoughroomfortheparkingareas．Besidestheairinthecitiesisbadlypolluted，whichdoesharmtopeople’sheal…  相似文献   

旋转二次曲面成像公式的两种新推导方法   总被引：1，自引：1，他引：1  

郑世旺  陈梅 《商丘师范学院学报》2004,20(2):37-39,44

利用折射定律和旋转二次曲面在直角坐标系下的统一方程，分别导出了旋转二次曲面在近轴条件下的成像公式．  相似文献   

如何在小学道德与法治课堂教学中渗透感恩教育     

陈梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(1):0128-0128

道德与法治科目是小学义务教育阶段的必修科 目’同时也是培养学生良好的思想道德意识的关键性学科,在 学科管理与相应教材内容的教授过程中要充分地结合社会中 的敏感话题’例如感恩教育’与课程教材中地相关知识点进行 串联式教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时也能够让学 生在道德与法治课堂教学的过程中逐步地适应感恩教育的相 关教学理念。  相似文献   

中等职业学校的困境与出路     

陈梅 《荆门职业技术学院学报》2002,17(2):67-70

在我国经济体制转轨变型的背景下 ,与经济发展关系最为密切的中等职业教育近年来受到巨大的冲击。该文正是从这种社会历史背景中阐明了以招生工作为主线的中等职业教育发展的历史轨迹 ,分析、研究了中等职业学校由盛而衰的原因 ,积极探索了它走出困境的对策。  相似文献   

中小学英语新课标对高师英语专业教学的要求     

陈梅  李晓燕 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(3):116-118

英语新课程标准为英语教学提供新理念、新思路、新要求和新评价机制,另一方面对高师英语专业教学提出了要求。应该转变教育观念,更新教学思路,培养出复合型、创造性人才。多与中小学校进行交流吸取经验为社会输送合格人才．  相似文献   

农村小学英语口语训练之我见     

陈梅 《小学时代》2011,(2)

加强农村英语口语训练,要摒弃轻视的观点,使学生们认识到英语口语的地位与意义.安排一定的时间练习英语口语,营造良好的口语训练环境,创造轻松愉悦的互动氛围,适度扩充教材,增加英语的趣味性,尽一切努力提高学生英语口语交际能力.  相似文献   

中考备考全攻略：学科建议及复习步骤     

周景云  倪斯杰  陈梅  熊永昌指导 《学子》2011,(9):60-60

一、学科建议 1．语文：反复做平时的错题 考生在语文冲刺复习阶段不妨给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟练习三大板块来安排。  相似文献   

重读《小巷深处》     

卢水金  杨宏超  陈婷婷  陈梅  魏巍  余海霞 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(3):85-90

超越单纯审美视角,用新的知识系统对文学史上的"经典"作品进行重新阅读和解释,以考察文本与语境及历史的关系,进而对当下现实进行镜像式批判,这在上世纪90年代传入中国大陆的《再解读》一书中就开了先河。90年代由北京大学中文系谢冕、洪子诚两位教授主持的"批评家周末"研讨活动,为当代文学研究树立了"经典重读"的范例。新世纪出版的李杨教授的专著《50～70年代的中国文学经典再解读》,则以新的文学史观和新方法打开了当代文学史研究的更广阔的学术空间,在专业文学教育中极有启示意义。对"经典"的重新读解,目的当然不单是为文学史自身的建构,而是要通过深入历史性文本对历史进行反思,并且是为了认识现实去反思历史。在文本历史化的过程中,研究者的现实文化态度会决定他(她)重返历史时的价值取向,在这个意义上,纯客观地返回历史现场只是一种假象。正因为如此,"经典"可历时性地重读,也能共时地采用不同的读法。要紧的是不必偏执一端,而应承认无论从哪个角度进入文本,都可能是对历史的某一侧面的接近。秉着这样的文学信念,海南师范大学中文系现当代文学专业研究生的当代文学学习研究,试图站在文学史知识层累上,从"经典"作品的本文中寻找当代精神生活中某些尚未被发现的历史擦痕,为此开展了系列性的作品讨论活动。对"百花小说"《小巷深处》的重读,是其中的一次。这次讨论由毕光明教授主持,参加研讨的有2006级18名研究生,卢水金作主体发言。现将发言选登如下,作为对"再解读"活动的一种响应。  相似文献   

论剑桥商务英语中多种教学法的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈梅 《双语学习》2007,(7M):26-27

随着国际间商务活动的日益频繁，剑桥商务英语受到越来越多学校的重视，它的教学目的是培养学生在具体的商务环境中实际运用英语语言的能力。本文分析了该课程的特点，指出了目前教学中面临的困境，最后结合自己多年的教学实践，探讨了多种教学法在教学过程中的综合运用。  相似文献