我国农用运输车发展现状及趋势探讨     

马广  陈海荣  吴梦良  陈丽文 《金华职业技术学院学报》2001,1(4):10-13

农用运输车市场经历起步、发展、超速发展和成熟发展等四个阶段，为推动我国农村运输业发展和农村经济注入强大活力。然而，目前农用运输车面临机遇和挑战。本文试图从分析农用运输车的现状和存在的问题出发，展望未来的发展趋势，提出挑战农用运输车市场的一些对策。  相似文献   

社会环境对服装流行变革的影响     

陈海荣 《职大学报》1999,(3)

服装的流行,受到政治形势、经济状况、文化特征、科技水平、艺术思潮和人们的生活方式等多方面因素的影响。  相似文献   

漫谈小学数学有效教学途径     

陈海荣 《读与写:教育教学刊》2021,(9)

课堂是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径,提高课堂效率是教师永恒的追求,也是学生一直的心愿。要实现课堂的高效率,就要激发学习兴趣,运用多种教学方法,营造课堂的和谐性,增强师生互动,提高课堂教学的有效性。  相似文献   

加强自学管理 提高函授质量     

陈海荣  李维生 《教学与管理》1990,(5)

从1984年以来,我院高师函授每年招生都在千人左右,在校生三千余人。如何保证函授教学质量是亟需探讨的重要课题。函授教学是以学员自学为主要的学习形式,众多客观条件的制约,使函授教学的质量难以得到保证。为此,我院函授部近年来紧紧抓住学员的自学环节,开展各项工作,使教学质量不断提高。本文试就加强自学管理,谈点粗浅的看法。  相似文献   

九龙小学创新育人新景象     

黄礼春陈海荣  叶东兴 《江西教育》2002,(13):26

  相似文献   

高职教师专业实践能力的内涵及培养对策     

王成福  邵建东  陈海荣  陈健德 《高等工程教育研究》2015,(3):146-151

根据高职教育要求和高职教师的工作实际,本文总结了高职教师专业实践能力内涵的具体表现形式。将企业工作经历作为高职教师入职的必备条件,明确高职教师专业实践能力的动态发展目标,将教师专业实践能力培养列入校本培训计划,创建专兼教师互动相长的环境与氛围,重视校企共赢合作将教师社会实践工作落到实处,把专业实践能力作为高职教师重要评价指标以完善教师考评制度等,是解决我国当前高职教师专业实践能力普遍缺失问题的重要手段。  相似文献   

小学数学课堂中的过程教学略谈     

陈海荣 《读与写:教育教学刊》2015,(7)

新理念强调：我们的教学,在关注学生学习结果的同时,更要关注学习过程：在关注成绩的同时,更要关注情感和态度。随着时间的推移和对教学中出现的问题的反思,我逐渐领会到了学习过程的重要性。在不断的尝试中,我发现过程教学既可以提高学生的学习积极性,又可以让学生在过程学习的同时发挥自己的主观能动性,为学生的可持续性发展做好铺垫。  相似文献   

院系办公室人员素质刍议   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈海荣  楼仁功 《黑龙江高教研究》2001,(4):54-56

随着高校内部管理模式改革的深入和信息技术的发展，客观上对办公室人员提出了更高的要求。本分析了院委办公室人员应具备的基本素质和办公室人员的素质现状，并就如何提高办公室工作人员素质作了一些探讨。  相似文献   

九龙小学创新育人新景象     

黄礼春  陈海荣  叶东兴 《江西教育》2002,(Z2)

走进安远县九龙小学，那整洁美观的校园环境令人耳目一新；而更荡涤心襟的，却是学校涌动着的一股和谐的内在活力：教师倾情工作，学生潜心求学，家长多方配合……“不批评”周，让学生信心倍增“这个星期老师没有批评我，同学们也不再笑我笨，我的一幅画还在学校得了奖。从今以后，我一定会认真学习，争做一个好学生。”这是九龙小学实行“不批评”周以来，五年级一位学生写的一篇周记。九龙小学“不批评”周活动要求班主任、科任教师和学生共同约定每月的第一周为“不批评”周。在这一周内，学生在不违反法规和学校纪律的前提下，即使有些…  相似文献   

试论电教手段在小学数学教学中的恰当使用     

陈海荣 《现代教育管理与教学》2007,(1):71-72

在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。但电教手段毕竟是教学的辅助工具，用不恰当，倒事得其反，下面结合教学实践谈谈应在哪些环节上应该使用电教手段：  相似文献