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陈爱娟 《安徽科技学院学报》2009,23(4):63-66
日趋严峻的就业形势受到党和政府及高校的高度重视,与此同时,日渐凸显的高校毕业生就业诚信问题,也引起了社会各界的广泛关注.本文阐述了高校毕业生就业诚信缺失的表现,深入分析了产生其就业诚信缺失的内外部原因,并提出了重构高校毕业生就业诚信的措施,认为构建诚信社会,完善就业法制,加大诚信教育力度,拓宽就业渠道,提高大学生自身素质是重构毕业生就业诚信的主要方向和途径. 相似文献
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校本课程开发为顺应形势、因地制宜培养学生之举。我校在现代课程观的指导下,立足于学校的文化渊源和当地的生活习俗,开发了以＂立人＂教育思想为核心的校本课程,促进了学生素质的提升、教师队伍的优化和学校整体的发展。一、课程开发的立足点（一）学校的文化渊源绍兴鲁迅中学以伟大的文学家、思想家鲁迅先生的名字命名。 相似文献
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近年来，我们在初中思想政治教改中积极倡导和探索“五变”开放型课堂教学法，形成了一种新的教学模式，收到了较好的教学效果。本试就这项改革的基本情况做一些评价和分析。 相似文献
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诗歌教学历来是阅读教学中一块难啃而又不得不啃的肉。在新课标实施之后的今天，我们必须正视诗歌对学生的熏陶感染作用。把它作为体验式阅读教学的一分子加以研究。根据自己近几年的教学实践，在诗歌教学中主要采用了四个词：读、感、赏、写，其中不乏创造性阅读教学。 相似文献
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当今世界科技迅猛发展,知识总量激增,科学对经济、社会发展和人们的日常生活都产生了巨大影响．提高学生的科学素养尤为重要,这不仅关系到每个人的生存和发展,更关系到国家的前途、民族的强盛．科学课程教育提出要以提高每个学生的科学素养为目标． 相似文献
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本文通过中国高等教育大众化进程中高等教育入学机会性别公平的实证研究,得出如下结论:高等教育大众化促进了性别公平.在总量上男女两性高等教育入学机会已经达到公平.本科层次的两性入学机会差异在逐步缩小,专科层次已达到公平.在研究生层次上男女性入学机会的非公平仍然存在,但在高等教育大众化进程中呈倒U字形曲线,在高等教育大众化初期男女性机会差异不断扩大,随着高等教育大众化的深入又转向逐渐缩小的趋势.在学科层次方面,人文经管类女性高等教育入学机会远远超过男性,理工类男女两性高等教育不公平仍然比较突出,所以发展文科有利于促进高等教育机会的性别公平. 相似文献
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散文教学中有必要积极运用“拓展”的教学策略．努力拓宽拓深课程资源——利用前人的思想结晶、他人的研究成果，取其精华为我所用。 相似文献
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陕西城市间"数字鸿沟"测度研究 总被引：1，自引：1，他引：0
借鉴国内外测度信息化水平和"数字鸿沟"的指标与方法对陕西省城市之间的"数字鸿沟"进行定量分析.通过建立测度指标体系,并运用因子分析法对陕西省各市之间"数字鸿沟"进行了实证测度.对陕西各市因信息化水平差异引起的"数字鸿沟"状况进行了分析总结,并对陕西省信息落后城市缩小"数字鸿沟"提出建议. 相似文献
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教育服务贸易作为国际贸易的组成部分已受到世界各国的重视。本文以历年统计数据为基础,分别分析了国际和中国教育服务贸易的发展趋势,并提出我国进一步增强教育服务贸易竞争力的对策。 相似文献