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41.
陈琛 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):317+319
口译中的文化障碍是影响口译活动流利实现的重要因素之一。从认知视角来看,文化障碍与有标记性概念隐喻相对应,产生于不同文化背景下思维认知从始源域到目的域的不同映射情况。本文以概念隐喻理论为理论基础,以有标记性概念隐喻的两种认知方式来解读与其对应的文化障碍,并浅析其口译策略。以期为解决口译中的文化障碍提供实践指导。 相似文献
42.
43.
当前,我国园区增长方式还比较粗放,创造财富所耗费的资源是非常惊人的。因此,加快培育和发展循环经济,通过科技手段,发展清洁高效型高新技术产业,在高新技术园区企业内部实施清洁生产,采用节能降耗、引导绿色消费,建立资源节约循环型高新技术产业成为发展我国高新技术园区的有效途径。 相似文献
44.
从稀土的特性,深入分析讨论了稀土在钢中的作用机理,阐明稀土是钢的一种有效的强净化和变质剂,固溶稀土的存在强烈影响微结构.通过强净化、变质和微量合金化,稀土可有效控制局域弱化.降低微结构的能态,有效抑制钢中有害元素和脆性相偏聚所造成的脆性断裂,稀土可望作为发展新世纪高强韧钢,提高高强钢韧性的重要元素. 相似文献
45.
村民自治的兴起和发展,丰富了中国特色社会主义理论体系的理论与实践,具有极为重要的理论和实践意义。探寻影响村民自治发展的因素,对于推进社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会,有着重要的意义。 相似文献
46.
陈琛 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
一、素质教育包容于全面发展教育 这个论点有三种不同的看法。 （一）素质教育与全面发展教育相同。因为素质教育在方向、目标、甚至内容上都与全面发展教育相同,再提出素质教育是没有必要的。持这种看法者提出了多种理由。比如,欧阳玉、谢再根两同志认为：“从根本上说,素质教育与全面教育具有一致性。全面发展教育就是要促进人的智力与体力的充分自由地、生动活泼地主动发展,就是要促进人的各方面才能、性趣特长的和谐统一地发展;同时包括人的道德水平,审美情操的发展。” （二）素质教育概念不明确,不及全面发展教育准确、科学。… 相似文献
47.
陈琛 《七彩语文(小学低年级)》2024,(16):90-92
作业是巩固知识、课堂延伸和开展学业质量评价的重要途径,是课堂教学减负增效的关键。教师应重新审视作业的价值,立足学科特点,探索作业设计路径,通过作业一体化设计实现学生的学习需求。 相似文献
48.
为了提高非线性超超临界火电机组的控制性能,提出了一种改进的min-max模糊模型预测跟踪控制.首先,建立了 T-S模糊模型来近似非线性机炉协调系统的动态特性.然后,基于包含状态变量和输出变量的扩展模糊模型,在保证闭环系统稳定性和输入在给定约束的同时,推导了 min-max模糊模型预测跟踪控制用于输出调节.为了获得更大的... 相似文献
49.
陈琛 《中学历史教学参考》2022,(14):85-87
<正>相较于文字,教科书中的插图能将抽象的知识具象化,将繁杂的信息浓缩简化,将呆板的叙述情感化,是教学情境构建的重要资源和载体。统编版初中历史教科书中精心选配有不同类型的插图,为历史教学情境的构建提供了便利资源。本文借助教学案例,探讨教科书插图在历史教学情境构建中的运用策略。 相似文献
50.
纸媒APP的应用与发展一直是传统纸媒为顺应形势需求,开拓自己生存空间和发展空间的必经之路。本文梳理纸媒APP有关研究的状况,总结当前纸媒APP发展存在的问题,从战略、业务、组织这三大“支点”出发,探究纸媒APP的发展路径。 相似文献