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91.
陈琦 《太原大学教育学院学报》2003,21(6):24-25
"新写实"小说创作是现实主义文学的一个重要组成部分,其取材重视现实生活的"原汁原味",以一种冷峻的面孔叙述并欣赏作品中人物的现实生活,却又于冷淡中露出对现实生活严正思考的"古道热肠". 相似文献
92.
陈琦 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
中小学校长要成为成功的、有远见的管理者 ,有赖于教育理论的提高。教育科学理论是教育实践的历史总结 ,是教育实践经验的高度概括 ,它来源于实践、又高于实践。如果不提高教育科研修养 ,其终生的经验是不能达到教育理论所达到的高度的 ,要做好教育工作只能是一句空话。由此看来教育理论修养提高的途径是通过学习和积极参加教育科研活动 ,这样才能提高运用教育理论分析、研究实际问题的能力 ,这样才能提高教育科研的水平。一、明确“做一个科研型校长”的任务中小学校长的教育科研素养 ,即中小学校长进行科学研究时在道德、理论、能力等方面… 相似文献
93.
自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这一过程也是幼儿兴趣需要得 相似文献
94.
95.
2007年7月2—3日，中共广东省委宣传部、中共广东省委教育工委、广东省文明办、广东省教育厅联合在中山市召开了“广东省加强未成年人思想道德建设工作经验交流现场会”。会议以“合力联动，教化育人”为主题，总结交流全省各地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强未成年人思想道德建设的新进展、新经验； 相似文献
96.
计算机实验教学改革的思考和探索 总被引：13，自引：0，他引：13
陈琦 《教学研究(河北)》2005,28(6):547-548
结合计算机专业课程实验教学中表现的教学内容、实验要求、实验室理等方面所存在的问题，结合多年的实验教学经验，针对计算机专业实验教学改革进行探讨，并付之教学实践，取得了良好的教学效果。 相似文献
97.
知识的迁移是一种知识对另一种知识的影响，从教育目标的观点着眼，我们期待的是一种知识对另一种知识学习的促进影响(正迁移)，知识正迁移量越大，说明学生通过学习产生的适应新的学习情景或解决新问题的能力越强，教学的效果也就越好。下面是地理教学中相关知识迁移的一些实例说明。 相似文献
98.
在道路工程中,由于受到地形、地物或其他原因的限制,线路经常要从一个方向转到另一个方向,再两个方向之间必须用曲线连接,才能使车辆安全、平稳的运行。连接不同方向线路的曲线称为平面曲线,平面曲线分为圆曲线和缓和曲线两种。下面主要谈一下圆曲线的详细测设。圆曲线的详细测设就是在曲线主点之间沿弯道中心线按一定密度钉设曲线桩,以表示曲线段线路的中心位置,即施工放样。曲线桩的密度一般每隔10米或20米钉设一个。常用的圆曲线测设方法有:偏角法,切线支距法,弦线偏距法。圆曲线要素如右图所示:1、偏角法用偏角法测设圆曲线的原理如图所… 相似文献
99.
教育心理学与远程教育──理论与实践应用的几个问题 总被引：7，自引：3，他引：4
陈琦 《中国远程教育(综合版)》1999,(3)
80年代以来,以计算机为中心的信息和通讯技术（简称ICT）的急剧发展给人类社会带来了巨大而深刻的变化,这些变化渗透到了社会生活和工作的各个领域,也影响到教育领域。它不仅为普通教育,也为各级各类教育提供了新的可能和提出了新的要求,其中包括对远程教育的影响。从对一般教育的影响来说,ICT的大容量和高速度能够储存和快速处理大量的信息,为教学提供丰富的教学资源,使得教师和学生能在短时间内十分方便地获取所需信息。交互式多媒体计算机能够综合提供文本、图形、音频、图象、动画以至于电影和虚拟现实等多种形式的信息,使… 相似文献
100.
建构主义学习观要义评析 总被引：309，自引：1，他引：308
本文首先描绘建构主义的基本轮廓,看看其中的不同倾向,它们的共同主张是什么?分歧又在哪里?如何看待它们的分歧?而后对其认识论基础作简要评析。本文并不涉及建构主义的方方面面,而是围绕学习理论的核心问题来展开。 相似文献